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Added by 19190105 on 2022-06-04
Added by 27180104 2 年 ago
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Added by 19190243 2 年 ago
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Added by 19190118 2 年 ago
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围绕知识产权，主要是著作权，进行设计，通过案例展示、小组讨论帮助学生理解何为侵犯知识产权。逻辑紧密，教师语言启发性好，教态比较自如。 总体评价：优
优点：聚焦问题集中到著作权，教学内容明确 使用到案例教学法和讨论法，具有一定启发性思考 内容安排合理，节奏把握得当 建议：可以稍微放慢一些语速
优点： 1.有使用案例教学法和讨论法，课堂的氛围良好。 2.逻辑严密，能够很好地引发学生的思考。 3.教态良好，语言流利。
优点： 1、通过围绕知识产权中的著作权围绕进行设计，更加紧扣主题。 2、语言具有启发性，通过小组合作学习法，让学生可以积极参与。 建议： 1、可以稍微放慢一些语速。
优点： 1、通过相声案例展示，围绕知识产权，主要是著作权，进行详细教学，效果非常好。 2、教学富于启发，能有效通过实例与学生互动，帮助学生理解复杂的专业知识。建议：语速稍快了一点。
优点： 1.通过丰富的案例带动学生进入情景，切身体会知识产权； 2.用和主题相关的视频来吸引学生的兴趣； 建议： 1.控制语速，帮助学生理解。
围绕知识产权，主要是著作权，进行设计，通过案例展示、小组讨论帮助学生理解何为侵犯知识产权。逻辑紧密，教师语言启发性好，教态比较自如。
总体评价：优
优点：聚焦问题集中到著作权，教学内容明确
使用到案例教学法和讨论法，具有一定启发性思考
内容安排合理，节奏把握得当
建议：可以稍微放慢一些语速
优点：
1.有使用案例教学法和讨论法，课堂的氛围良好。
2.逻辑严密，能够很好地引发学生的思考。
3.教态良好，语言流利。
优点：
1、通过围绕知识产权中的著作权围绕进行设计，更加紧扣主题。
2、语言具有启发性，通过小组合作学习法，让学生可以积极参与。
建议：
1、可以稍微放慢一些语速。
优点：
1、通过相声案例展示，围绕知识产权，主要是著作权，进行详细教学，效果非常好。
2、教学富于启发，能有效通过实例与学生互动，帮助学生理解复杂的专业知识。建议：语速稍快了一点。
优点：
1.通过丰富的案例带动学生进入情景，切身体会知识产权；
2.用和主题相关的视频来吸引学生的兴趣；
建议：
1.控制语速，帮助学生理解。