05190223 胡蝶 读后续写
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优:
1.从time,character,place三角度提出相应问题，帮助学生做出prediction。
2.创设情景进行教学。
缺：
1.在文章的分析中对人物情感和内在想法的分析较少。
2.教学内容稍许过多繁复，可适当精简。
优点：
1.从考试读后续写是否得到理想的成绩做开头，吸引学生注意，引导学生将上课内容与自己作文思路对比。
2.人物性格方面做了板书，有利于学生在后续分析和建构情节中有所人物的合理把握。
3.与学生有一定的互动，自主思考问题答案。
缺点：
1.修改作文板块可以适当展开，具体句子举例修改，也可能是徐老师考虑到时间所以在这里简要展示。