220522-基本不等式-10180606

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Added by 10180606 on 2022-05-22

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06190545

2022-05-26 10:16

从两个几何图形的探究引入，生动形象，尤其分析了等号成立的情况，体现数形结合的思想。板书工整，语言流畅，注重与学生的互动

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