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Added by 19190309 on 2022-06-02
Added by 27180104 2 年 ago
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Added by 19190243 2 年 ago
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Added by 19190118 2 年 ago
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“互联网+”科普视频导入，视频后提问学生视频中的主要内容，教师小结应用领域；小组讨论特征，教师有提示；小组分享，教师总结；通过提问、小组讨论来推动教学进行，具有启发性，模拟学生回答和讨论比较自然。声音洪亮，语速略快，教态比较自如。 总体评价：优
优点: 1.通过“互联网+”和视频引入，与学生互动丰富，介绍什么是”互联网+” 2.引导学生小组讨论”互联网+”的特征，板书详细，引导学生思考，联系国际背景 建议： 部分PPT的字可以少一点
优点： 1.视频导入，由提问进入新课教授，便于学生进入课堂学习； 2.师生互动良好，教师对学生的回答有引导和鼓励，利于激发学生学习兴趣。
建议： 1.ppt语言内容可适当删减。
优点：视频导入吸引学生兴趣，在教学中引导小组讨论，具有很强的启发性，与学生的互动很多，教学过程中有意识地引导学生提高创新意识，这点很好 建议：PPT适当删减
优点：内容丰富，从定义到特征到发展的原因，再到启发探索带来的影响，设置的课堂讨论问答较多。 缺点：有些对于假象学生的回答过于理想化。对于时长控制的不太好。
“互联网+”科普视频导入，视频后提问学生视频中的主要内容，教师小结应用领域；小组讨论特征，教师有提示；小组分享，教师总结；通过提问、小组讨论来推动教学进行，具有启发性，模拟学生回答和讨论比较自然。声音洪亮，语速略快，教态比较自如。
总体评价：优
优点:
1.通过“互联网+”和视频引入，与学生互动丰富，介绍什么是”互联网+”
2.引导学生小组讨论”互联网+”的特征，板书详细，引导学生思考，联系国际背景
建议：
部分PPT的字可以少一点
优点：
1.视频导入，由提问进入新课教授，便于学生进入课堂学习；
2.师生互动良好，教师对学生的回答有引导和鼓励，利于激发学生学习兴趣。
建议：
1.ppt语言内容可适当删减。
优点：视频导入吸引学生兴趣，在教学中引导小组讨论，具有很强的启发性，与学生的互动很多，教学过程中有意识地引导学生提高创新意识，这点很好
建议：PPT适当删减
优点：内容丰富，从定义到特征到发展的原因，再到启发探索带来的影响，设置的课堂讨论问答较多。
缺点：有些对于假象学生的回答过于理想化。对于时长控制的不太好。