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优点：
观看完视频后过渡自然，连接紧密，与学生的互动较多，将三种技术的优势讲解的更为清楚
建议：
最后结束的有点突兀，可以加一句过渡语
优点：跟学生的互动很多，比较关注学生的反馈，三种技术的讲解过程很清晰。
建议：三种技术的本质区别还可以再多讲讲。
优点：
1、能够在思考解答的过程中，串联本节课的知识点，符合学生的学习习惯和理解能力
2、设置合理的连线题检验学生的学习结果，也能提高学生的参与感
建议：
1、可以联系之前视频中的知识进行讲解
2、语速有点慢
优点：
1. 通过运输物资的例子，用几种方案让学生体会异同，再进行讲解会让学生更容易接受，最后用连线的形式让学生一一对应，将知识同化。
2. 对上次有了改进，对三种数据交换技术的优缺点进行了讲解。
缺点：
1. 没有很好的考虑时长问题，如果放在实战，就有可能造成拖堂。
2. 中间数据交换技术的优缺点最好还是让学生总结出来，或许可以换成作业的形式，让学生对三种数据交换技术的优缺点进行比较，并分享想法，认为各使用在哪些地方。
3. 教学环节的设计还有待提高，比如在TCP/IP视频后，可以增加一些对以上内容的简单概括和拓展，结尾部分在连线题之后，可以增加对题目的讲解步骤，尤其是体现数据交换技术不同的三幅图片，结束的太突兀，没有及时发现并改正。
优点：
用火车在线路上行驶的例子类比三种交换方式，有助于学生理解
与学生互动较多，有助于学生理解三种交换方式
建议：
结尾可以有一些过渡
语速可以加快一点，时长可以更好的控制
优点：三种技术讲解很清晰，使用火车例子方便学生更好的理解
缺点：学生作答完问题之后，留白时间有点长，没有进行讲解就直接结束
火车类比很生动。应该让学生讨论一会儿再提问。最好是采用小组讨论的方式让学生自行总结出特点，教师再总结。模拟互动可以多样化，不一定只问一个同学。
总体评价：优-