220507-设置无线网络-19190202
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220505-计算机系统互联-27180104
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220507-计算机系统互联(DNS)-19190421
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220507-计算机系统互联（数据交换技术）-19190415
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优点：
1、导入新课时运用的是一个案例，这种案例的设置可以引起同学的注意力和学习知识的兴趣，同时老师借此教育学生良好的上网习惯。
2、语言流畅、很自然，教态很大方得体。
建议：
1、小实验的安排很适合，在实过程中可以加一些和IP地址相关的内容解释。
2、习题那一页的字有些小，可以放大些，减少ppt留白。
优点：
1、讲解课程过程中升华，培养情感态度与价值观目标，要正确使用网络
2、身份证号类比ip地址的讲解方法，帮助理解；先教大家如何查看自己的ip地址，让同学们带着疑问，再讲解ip的格式，接触疑问
缺点：
1、习题可以让同学们起来回答，再展示答案
2、有些PPT文字适当大些
优点：
1.通过实验查看IP地址，从而引入IPv4地址的格式，循序渐进。
2.课堂中穿插着德育，实现育人目的。
缺点：
1.一开始展示第一张PPT说先看一下IP地址的概念，而PPT的内容是一个例子，之后就是沉默。这里可以给学生下达一个任务，阅读材料，简要了解IP的概念。
2.练习IP地址从二进制转换为点分十进制时，可以先讲解一下。
优点：
1. 通过两种方法查看本机的IP地址。教师在学生查找IP地址的时候下到讲台查看学生的查找情况，使用项目驱动法帮助学生及时掌握操作知识。导入的案例结合新闻时事具有代表性，吸引学生兴趣。讲解流畅，教态自然。
2. 教学过程层层递进、环环相扣。使用在线进制转换的应用直接进行操作，使用演示法更加直观生动。
建议：
1. 教师走动的小动作有点多，可以减少一点局部走动。IP地址破案案例可以以教师讲解的方式而不是学生自己看，一张PPT上放的内容有点多学生会看得枯燥。
2. PPT上有一些字有点小，可以稍微大一些。
总体内容顺序安排得当，讲解中也注意到了启发和互动，设置了不少学生活动。操作部分讲解还算清楚。
总体评价：优
优点：1、在导入环节进行的德育教育，在最后数字化学习平台时也进行德育教育
2、带着学生查看电脑IP地址，并留了足够的时间给学生进行操作
不足：1、讲解过程中有些许卡顿
2、ppt的文字有一点小，下次可以大一些
3、在讲解时有几页ppt是照着念的
优点：
1.通过IP地址破获案件的例子导入新课，吸引学生，用身份证号码类比讲解IP地址，更易于理解。
2.语言较舒适，能加强语气强调重点或关键词，能抓住关键词和重点进行过渡和讲解。
3.查看IP地址时的示范性操作较清晰简单，比较易于实现，解释了命令符输入指令，并且能及时关注学生情况，提醒可能的问题。
4.设置习题，丰富课堂。
5.有比较自然的德育方面的教育，告诫学生注意网络安全，引导学生善于使用数字化工具辅助学习，但又不能过多依赖。。
缺点：
1.部分语言用词和表达还需要打磨，比如多次使用了口语化的“那个”描述事物，部分地方卡顿。
2.授课中主要面向PPT，可以更多面向学生一点，关注学生反应。