自评

1.        设置更加有趣的情景，激发学生的学习兴趣
2.        情景和知识不应割裂开，可将知识点复习糅合在情境中
3.        引导学生，从具体方向入手绘制自己的价类二维图
 

互评

解佳佳
优点：
1.        分析废铁制取铁红的过程，复习铁的有关知识
2.        总结回顾铁及其化合物的性质
3.        设任务测定补铁剂中硫酸亚铁的含量，让学生进行方案设计
缺点/建议：
1.对废铁皮制取铁红的过程可让学生进一步分析产物并给出原因
2.对于价类二维图的应用可以设计一些环节
 
蔡俊哲
优点：
1.在真实情景中复习
2.价类二维图首尾呼应突出知识的结构化
缺点/建议：
1.让同学们写价类二维图时可以明确要写哪些东西
2.流程图可与知识关联
 
于子恬
优点：
1.利用化工流程图复习化学方程式和物质性质
2.表格对比内容清晰
缺点/建议：
1.可将价类二维图与物质转化相联系
2.减少内容，放慢速度，突出重点
 
马雄涛
优点：
1.结合真实情景
2.对流程分析回忆知识后查漏补缺
缺点/建议：
1.测补铁剂中硫酸亚铁的含量，可稍微讲解下计算过程
 
王雨婧
优点：
1.对知识进行结构化讲解
缺点/建议：
1.可设置一个有趣的情景，有趣地复习知识