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优点：
1、声音甜美，精神饱满，重点突出，详略得当，非常好。
2、教学赋予启发，鼓励学生思考与创新，有助于学生专业和能力的发展。
建议：教学课上有点卡顿，可能还需要加强练习。
优点：
1、在讲解传感器和图书存放过程都通过图文结合的方式，对过程进行详细的介绍，能够让学生有清晰的认识。
2、通过两段视频的导入，能够有效激发学生兴趣，更好地去理解知识点。
缺点：
1、在讲解过程中有卡顿，不够熟练，需要加强。
2、可以适当举一些例子来详细讲解传感器种类。
优点：
1.利用视频讲授新课，更加吸引学生兴趣。
2.讲解知识点时，图文结合，便于理解。
3.有给学生思考的题目，能够启发学生思考。
建议：
1.人像不同步。
2.在一些部分语言不是很流利。
优点：
1.表述清楚，语言得体。
2.通过视频导入，调动学生学习的积极性。
3.讲解概念采用图文结合的方式，便于学生理解。
建议：
1.讲解时有点卡顿，可以在上课前多加联系。
2.可以在最后加一个总结，便于学生对所学内容有一个总体的了解。
优点：1、利用实际问题导入，让学生因为熟悉而更加愿意参与到课堂。
2、借助视频讲解更利于引起学生的兴趣。
建议：1、”了解图书资助借还机如何减少工作量”这个问题可以写在视频旁瓣，不然学生有可能看完视频后忘记看这个视频是为了干什么
2、有的地方讲解不够流畅，还需要多加练习。
优点：
1.在课堂中，通过视频和图片增加课堂的有趣性，吸引学生；
2.整体的知识点很连贯，重点突出。
建议：
1.可以进一步使课堂更加流畅，语言上更加顺畅。
2.可以适当增加和学生的互动。
优点：
1、PPT中图片丰富，能感受到备课很认真（一个组的PPT都很精美可爱）
2、PPT中每一个过程都有详细的动画和演示，有心了
3、视频和内容比较贴合，不是一开始就放视频，而是在讲解过程中穿插视频，很棒
改进：前半部分的语言很流利，后面的可以在熟练一些
比如传感器是什么提问学生说一说自己的理解时，没有真实的学生或许可以放一些对传感器的几个理解之类的（有人认为xxx还有人认为xxx）然后再说传感器是什么，更流畅一些