自评：
优点：
1、注重知识体系的完整性，更加注意复习思维的培养；
2、结合试题，培养学生综合运用已学知识，提升复习质量。
不足：讲解偏生硬，偏向知识整合，容易消磨学生复习热情。
建议：
1、结合近年高考题设计创新题，带给学生新的刺激；
2、讲解过程伴随提问，灵活应变。
互评：
沈彬彬
优点：
1、细节把握得好，思维导图设计精巧；
2、从试题下手，培养学生对已学知识的灵活运用，提升复习质量。
不足：讲的太细，复习课可以把知识综合一点。
建议：
1、结合经典的题目让学生练习；
2、简单介绍思维导图，引导学生学会方法，学会自己总结。
张贝宁
优点：
1、有综合运用的思考题，能够帮助学生及时进行钠的重点知识的复习巩固
2、思维导图、对比表格的设计细节的把握都比较详细
不足：
作为复习，进度稍微有点太慢，讲得内容有点太详细了
改进建议：
可以让学生回答填写基础知识的总结表格，涉及的内容可以再凝练一些
陈冰冰
优点：
1、 授课内容充实、系统，注重知识体系的完整性；
2、 结合具体试题和运用有助于学生的掌握和理解；
不足：各物质关系的思维导图在讲解时可一步步地推一下，尽量不要直接呈现最后的；
改进建议：
1、 注意PPT字体一致；
2、 注意提问内容与涉及到的答案已出现的问题。
林日明
优点：
1、对于课堂中学生出现的意外回答处理得非常巧妙，随机应变能力强
2、对知识点的梳理非常全面，并且通过具体例子对知识点进行综合运用，既达到了知识的结构化，又提高学生的知识运用能力。
不足：PPT中的字体细中有粗，最好改成一样粗细的字体会更好（我也不知道是不是加粗起强调作用但又感觉不像是要起强调作用的意思）。
改进建议：PPT中的字体粗细改成一样。
侯意如
优点：
1. 语音语调有感情，有变化，使学生沉浸其中；
2.讲课有逻辑，先带领学生复习基础知识，然后在此基础上进行了提高和拓展。
不足：ppt上的方程式有粗有细。
改进建议：
1.  ppt上的方程式要统一字体和粗细；
2.  一些关键的知识还是要呈现在ppt上，比如“浮熔游响红”。