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优点：
1、以宁夏的水稻种植作为导入并且作为讨论案例，既能激发学生的学习兴趣，也能将所学内容串连齐来
2、在小组讨论之前提出问题，指导讨论主题和讨论内容
3、有板书的展示，利用板书进行总结
4、能对学生的部分回答进行理答
不足：
1、语言表达不太流畅
2、无教姿教态的展示
优点：
1利用乡村生态观光园发展生态农业导入，提出疑问，为什么宁夏地区也能够种植水稻？引出本节课的内容。
2知识点讲解比较全面透彻。
3素材包含的区位因素比较全面且丰富，并且有问题引导，有利于学生学习。
不足：
承接语言不太流畅，引导太过直接