优点：王筠同学注重单调性与奇偶性定义探索过程的共通之处，使奇偶性的引入更加自然，让学生不感陌生，更有信心进行探索学习。注重小组讨论，与学生的交流互动。教态自然，十分流畅，鼓励学生勇敢探索，回答问题，提出猜想。最终才引出定义，可以看出非常重视定义引出的过程。
缺点：没有更好地展示PPT

优点：与学生互动较多，学生小组讨论培养合作意识，联合实际讲解，更加生动形象。教学内容主次分明，具体。
缺点：课堂进度缓慢

优点：注重与学生的交流互动，老师很有耐心，讲解很细致，让学生很好理解，衔接了对称图形、单调性等知识点，关注学生数学方法的培养。
缺点：课堂进度可能有些缓慢，引入部分过长可能会让学生产生疲劳，失去兴趣