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优点：
1.给了学生充分的探究空间
2.结合了一次函数的k探讨斜率
3.由坡度进行引入，学生易于接受
4.讲解清晰，由特殊到一般
缺点：
语言比较单调
缺点：不够自然内容的讲述也比较断续，有点像背稿子，而不是讲课；学生讲述环节过多恐有不适；ppt制作挺不错。
优点：与学生有互动还是比较不错的，有让学生表现的机会。
优点：由坡度引入斜率，便于学生理解；结合一次函数图象，从特殊到一般，更加直观；互动性很强，学生动手操作的机会很多。
缺点：语调太平缓，有些重点无法用语言强调；板书的设计或许可以再做一些调整。
优点：用直线上点的坐标联系坡度，这种联想方法很新颖而可以被接受。将一次函数与直线的斜率相结合，前后呼应。
缺点：骏老师的课很难看出缺点，讲课若附加一些激情语气再有些起伏更好。
优点：
利用坡度引入，利于学生理解斜率；
利用三角形相似讲明了一条直线斜率的确定性；
语速适当.
缺点：
语调可以更有激情一些.
优点：该同学在上课的过程中结合一次函数的表达式进行讲解，有利于学生对一次函数的深入理解（但是同时应当注意不能过于依赖于这个k而忽视了从几何直观角度对斜率的讲解和介绍）
缺点：语气平没什么变化
优点：由坡度引入，学生能接受，语调有提升。充分尊重了学生的主体性，给学生以足够的探究空间。
缺点：语言有些单调和平缓，可以更加富有感情。