优点：
语音语调抑扬顿挫，体态自然大方，富有亲和力。
板书清晰，条理清楚。
对学生的回答都有及时的鼓励性的反馈。
从图形的对称到符号化语言，步步引导，由浅入深。
缺点：
语言表达稍不流畅。
直接让学生计算相反数对应的函数值，但没有给出理由，缺乏逻辑性。

优点：
1、复习引入，回顾单调性，巩固旧知。
2、从数量关系的角度进行研究，便于学生理解。
3、引导学生回答问题，循循善诱。
4、讲授定义域时，联系单调性，明确定义域的重要性。
缺点：
1、在书写标题时，让学生预习函数的奇偶性有些不合理，因为时间较短。或许可以让学生复习一下单调性的知识，正好可以衔接“复习引入”的部分。
2、偶函数和奇函数各自的三个条件，可以从图象和表达式上进行一下分类，这样也许可以帮助学生从数和形的角度理解和记忆。
3、板书的函数图象还是有点不准确。

优：
1.语言流畅，抑扬顿挫，富有激情，仪态大方；
2.由上节课函数单调性引入，带同学们复习了用代数语言刻画函数图象特征，为本节课内容打下 基础；
3.反例说明定义域的对称；
4.与同学们的互动流畅自然，如“还有同学有不同的意见吗？”。
缺：
1.有一些语言不够严谨，可以更规范一些；
2.函数图象应用尺规作图更好一些。

优点：
1、精神饱满，仪态大方；
2、语言流畅，逻辑清晰，有条理
3、与学生互动良好，如“还有同学有不同的意见吗？”
缺点：
1、有一些语言不够严谨，可以更规范一些；
2、直接让学生计算相反数对应的函数值，但没有给出理由，缺乏逻辑性