一、师评
1、优点：
1条理清晰
2思维导图创新形式
2、缺点
1可以增加趣味性，对学生能力提升上可以更进一步
2可以将知识放入应用情境，将知识综合，将复习课当成新授课

二、自评
1、优点：
1思维导图形式新颖，逻辑清晰有条理
2将宏观微观相结合，辅助学生进一步理解电离
3在粗盐提纯的应用中巩固三步法写离子方程式，互动性强
4说明了使用三步法的意义
2、缺点：
1知识梳理部分没有情境，容易让学生丧失兴趣
2书写错误：Zn粒子—Zn离子，导图可以更加清晰
3可以整个展示思维导图放到一边，防止学生走神

三、同学评
1、08190308王越
（1）优点：
1以思维导图和PPT结合的方式上课很新颖直观，与学生的学习思路相吻合
2有知识总结，又有例题讲解，加深对知识的运用
（2）缺点：
1书写有错误，离子写成离子
2思维导图最好对应

2、08190309王静静
（1）优点：
1使用思维导图的方式，独特新颖
2比起新授课更有技巧性
3结合题目进行讲解，更综合
4留有思考任务
（2）缺点：
1思维导图有点小

3、08190316李美泽
（1）优点：
1运用思维导图软件和ppt，创新性强
2图片和方程式展示宏微符，细节强，结合习题讲解
3和学生互动好
4开放型思考问题
（2）缺点：
1导图只能展示局部，对学生专注度要求较高

4、08190317李越
（1）优点：
1思维导图展开，支线清晰
2语气轻缓温柔，
3例子回顾，知识点融入其中，引发学生回忆思考
4和学生互动较多，设置问题促使学生主动学习，自主思考
（2）缺点：
1图优点小，没有整体呈现

5、08190321吴贝贝
（1）优点：
1思维导图的形式呈现 新颖
2讲解深入浅出 语速合适
3与学生互动很多
4重点带领学生复习离子方程式的书写
5与粗盐提纯结合
6布置思考题
（2）缺点：
1思维导图可以全局展示