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Added by 10190315 on 2022-04-12
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Added by 10190315 2 年 ago
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①用二战中日本“风战”的故事导入，有利于激发学生的学习兴趣 ②板书全面 ③前后呼应，使课程完整 ④PPT上文字略多
1、设置情境导入课堂，具有趣味性，能够激发学生的学习兴趣。 2、边讲边画，逻辑清晰，有利于学生理解。 3、受条件限制，板书色彩单一，且内容较多，板书略拥挤。 4、前后呼应，在课堂结尾用所学知识解答课堂最开始的问题。
①用二战中日本“风战”的故事导入，有利于激发学生的学习兴趣
②板书全面
③前后呼应，使课程完整
④PPT上文字略多
1、设置情境导入课堂，具有趣味性，能够激发学生的学习兴趣。
2、边讲边画，逻辑清晰，有利于学生理解。
3、受条件限制，板书色彩单一，且内容较多，板书略拥挤。
4、前后呼应，在课堂结尾用所学知识解答课堂最开始的问题。