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Added by 10190315 on 2022-04-12
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Added by 10190315 2 年 ago
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①用二战中日本“风战”的故事导入,有利于激发学生的学习兴趣 ②板书全面 ③前后呼应,使课程完整 ④PPT上文字略多
1、设置情境导入课堂,具有趣味性,能够激发学生的学习兴趣。 2、边讲边画,逻辑清晰,有利于学生理解。 3、受条件限制,板书色彩单一,且内容较多,板书略拥挤。 4、前后呼应,在课堂结尾用所学知识解答课堂最开始的问题。
①用二战中日本“风战”的故事导入,有利于激发学生的学习兴趣
②板书全面
③前后呼应,使课程完整
④PPT上文字略多
1、设置情境导入课堂,具有趣味性,能够激发学生的学习兴趣。
2、边讲边画,逻辑清晰,有利于学生理解。
3、受条件限制,板书色彩单一,且内容较多,板书略拥挤。
4、前后呼应,在课堂结尾用所学知识解答课堂最开始的问题。