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优点：
1.以地铁为例，讲解图（包括无向图、有向图）的概念，吸引学生，易于理解。
2.以村落分布图讲解带权图，形象生动。
3.小组合作计算最短路径（由于录课的原因，小组讨论时间很短），既活跃课堂气氛，又能让学生得到练习机会，在课堂上就弄明白对应知识点，如似懂非懂，也会发现问题，能通过后续教师讲解及时改正。这里我觉得教师对最短路径的选择过程可以讲解得更详细一点。
4.与学生互动较好。
5.设计了一个小结对知识点进行总结回顾，加强学生记忆，能让知识能清晰。
6.PPT简洁明了，动画生动流畅。
不足：
1.在小组合作活动完成后，教师可以考察下学生的完成结果，如让学生分享展示或教师走下讲台查看各小组完成情况，能更检验教学效果，发现问题，之后可以“对症下药”。
2.部分过程语言表达不流畅。
优点：
1.用村落图的相关任务巩固之前的图的相关术语，加深学生理解。
2.课程前面回顾，从而引入新课，课后小结，巩固知识。
建议：
1.之前老师提到过知识点顺序问题，稍微修改了一下但还是没能达到预期，还是有点混乱，
2.对于课堂中的问题，，应给予学生更多思考机会，像最短路径的题目，讲解不够细致。
3.课堂过程中，语言衔接还是较为欠缺，可以更流畅熟练一点。
优点：
1、语言中充满情感，语调变化丰富，和学生的互动友好
2、教学中采用的很多例子都来源于生活实际，非常便于同学们理解，进而帮助同学们的学习。
3、ppt的制作很便于图知识点的讲解，动画设置恰当。
建议：
1、在讲解的过程中，有的地方嘴瓢，可以改进的更流利些，可以降低语速来减少这种情况的发生。
2、在设置问题时可以有一点高度，将具有更高思考性或者探究性的问题交给同学。
优点：
1、对比讲解有向图和无向图，便于学生理解
2、结合生活中的实例，比如地铁，村庄分布来讲解图相关知识，对学生来说很熟悉易懂
缺点：
1、语言还要再熟练一点
2、有张PPT包含了两个图但是图片太大了，PPT装不下，显得字体太小，箭头太小
优点：1、在讲解过程中事大部分时候看向学生，注意学生的表现。
2、以南京地铁为例，从身边的事物出发，引起学生的注意
3、直接在白板上画圈，提高学生注意。
缺点：1、语言还有一些不流利。
2、练习的题目不太恰当，图过大，学生不好练习。
优点：
1. 灵活运用任务二讲解细致，ppt上的图生动形象易理解。图的概念和“最短路径”的知识点讲解很细致，每一步过程讲解到位。在黑板上和屏幕上进行板书进一步帮助学生理解知识点。
2. 各个教学内容层层递进、环环相扣，语速中等、节奏适中，与学生互动积极及时，在讲解图的概念的时候运用到南京地铁的例子，贴近生活、吸引学生兴趣；教态自然，语速适中。
建议：
1. 灵活运用的任务一的事例不太生动，可以举一些生活化、结合时事、贴近学生生活的例子，比如“从自己家到朋友家”等等。
2. 图的相关术语的讲解稍微有点冗余。
整体内容安排还是丰富扎实的。但是讲解还有磕绊，不够流畅。另外逻辑也还要再调整。比如。给出图让求最短路径，直接就讲用树解决，这里没有为什么用树的启发。可以先给出村庄的实物简图，标上小房子道路等，再抽象成点和边，这样处理会帮助学生掌握形式化的方法。等待
总体评价：良
整体内容比较丰富。语言表达还不够流畅。讲课逻辑也有可以调整的地方，比如给出图要求最短路径，然后直接给出树的解法，这中间缺少启发式引导；可以先给出村庄的简图，有房有路那种，然后再引导学生形式化成图结构。
总体评价：良。
整体内容比较丰富。语言表达还不够流畅。讲课逻辑也有可以调整的地方，比如给出图要求最短路径，然后直接给出树的解法，这中间缺少启发式引导；可以先给出村庄的简图，有房有路那种，然后再引导学生形式化成图结构。
总体评价：良。