一、师评
1、优点：
1有视频展示实验现象，直观具体。
2引入联系生活实际，具有趣味性。
3课后有总结，课堂完整。
2、缺点
1应多结合教材，适当减少拓展内容。
二、自评
1、优点：
1结合时事和生活，排除学生对氯的陌生感，引起学生的学习兴趣。
2从物理性质和化学性质的氧化性设计微课，总结性强。
3选取重点化学反应进行演示实验，在实验中补充基本仪器和注意事项。
4课后有拓展，使学生了解不同反应条件发生的反应截然不同。
2、缺点：
1每个方程式都有演示视频，详略和重点难以分清。
2缺少板书书写，主要依赖ppt。
三、同学评
1、08190308王越
（1）优点：
1开头结合了生活和实事，讲解细致条理清楚，由结构决定性质
2实验现象明显直观
（2）缺点：
1适当减少扩展内容，将课程内容作为主体
2、08190309王静静
（1）优点：
1与日常生活常见的含氯物质结合
②与实事结合，生动有趣
③结合实验，提出氯气的收集方法
④结合元素周期表
⑤有关于实验安全的补充
（2）缺点：
1可以给学生更多的思考和总结的空间
②可以讲解一下启普发生器的原理和使用
③八隅体是对化合物的描述，不能用在钠原子和钠离子上
4、08190317李越
（1）优点：
1总结全面，及时补充实验现象。
2在演示试验中体现实验注意事项。
3从结构推测性质，结合旧知。
（2）缺点：
1有些不给出实验视频的方程式，可以给出反应图片。
5、08190321吴贝贝
（1）优点：
1以海水导入 介绍日常用品 说明实验注意事项
（2）缺点：未评价
6、08190325张郁萱
（1）优点：
1用氯元素在生活中的应用引入，将化学与生活相结合
②以物理知识引入收集方法，及时应用
③从物理性质到化学性质课程条理清晰
④扩展氯气与氢气点燃及光照爆炸的原因
⑤有导入和总结，完整
⑥将雾和烟区分，揭示爆炸的原理
（2）缺点：
1金属单质有演示实验及现象或许会更好