自评：
优点：1、相比于上次，PPT的播放和设计有所进步
             2、授课内容结合部分生活实例
   不足：1、 上课过程中语调变化不明显，不能起到预想的教学效果
            2、PPT设计略显平淡，可以适当加入有趣的图片和动画
            3、没有板书
互评：
郑聪慧:
1.能够引导学生通过新闻，图片里的信息推测出氯气的性质
2.播放的实验视频也比较完整，质量高，里面的现象和操作都比较好
3.注意一下语音语调的起伏，间歇

赵明明：
一如既往地稳妥，内容准备充分，与学生交流也很频繁，但语调略微平淡，可能调动不起学生积极性。  

袁琳洁:
第一次授课白烟白雾弄混了，物理性质四个内容可以结合图片展开说，逻辑比较清晰（科学史，物理性质，化学性质），语调语速需要有轻重缓急突出重点。                    
徐一 :
授课内容联系生活，学生更好的接受知识点，实验视频操作明确，现象明显。缺少语音语调上的起伏，在网课期间，学生可能会感到疲惫。
徐翔:
联系生活，升华了以前氧化反应的知识，使得学生学习更透彻，缺少了一些热情，难突出重点