一、师评
1、优点：
1PPT做的很好
2、改进
1语速再减慢些
2再自信一点
二、自评
1、优点：
1比上节课有所改进
2语速有控制减慢
2、改进：
1增加总结部分
2补充反应可逆
三、同学评
1、08190308王越
（1）优点：
1以氯气与自来水消毒为开头，结合了化学与生活；
2有给学生留任务，把课堂和课下联系起来；
3以次氯酸为主体结合氧化还原反应规律推导出氯气与水的反应方程式；
4由结构推及性质和应用，条理清晰；
5化学与生活的关系，升华了学习主题；
2、08190316李美泽
（1）优点：
1由自来水引入，结合实际
2给学生留探究性任务，课上课下紧密结合
3分析次氯酸的性质，得到其强氧化性，再得到其应用
4板书结构分配合理，条理清晰
（2）改进：
1板书字有点小
2氯与水反应写双线桥分析比较好，更规范一些
3、08190317李越
（1）优点：
1板书整洁有条理，
2PPT制作精美
3布置任务，与生活实际相联系，引导学生进行探究性学习，
4、08190321吴贝贝
（1）优点：
1生活情境导入
2PPT制作精妙 有动画人物很有趣
3回顾其他气体的溶解性 布置任务（不是化学作业而是相关化学知识 还有设计实验）
4学生动手写氯气与水方程式 带领学生通过化合价变化写出化学方程式
5语速适中 节奏把握很好 给学生留下思考的时间
6补充知识点歧化反应
7结构 性质 应用三方面解释次氯酸 通过氯的最外层电子6解释次氯酸强氧化性
8设计知识冲突 氯气有毒 氯气用于水杀菌杀毒
9化学知识与生活想联系 化学生活社会想联系
（2）改进：
1板书可以放大
5、08190325张郁萱
（1）优点：
1通过生活中的现象引入
2有知识扩展：扩展到其他气体的溶解性及净水剂
3板书条理清晰，及时记录任务
4将结构，性质及作用结合起来
5有让学生自行探究的内容，增强学生能力（扩展Cl2和HClO的氧化性强弱及检索新型自来水消毒剂）