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Added by 08190124 on 2022-04-01
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自评: 1.实验视频及实验现象选取需要更加仔细选取,注意操作正确性 2.向学生介绍氯气产生的化学史,帮助学生理解科学家的探索精神 3.条理比较清晰,ppt制作较为完整,帮助学生理解重点 4.PPT最后可以再加一些重点总结,帮助学生总结归纳 5.与学生互动较多,增加学生课堂参与程度
互评: 毛一意见: 优点 1、通过演示实验来让学生总结氯气的物理性质,直观清晰。 2、用发现氯气的化学史作为引入,激发学生学习兴趣,具有教育意义。 3、利用氢气在氯气中燃烧,推广燃烧的条件,启发思考。 不足 1、有些实验操作不是很规范,如氯气在氢气中燃烧实验中,将集气瓶口玻璃片全部拿开观察白雾。 2、选取实验现象图片引起混淆,如铁与氯气在加热条件反应现象的图片与铜与氯气反应的有些相似。 改进建议 1、注意小细节,规范实验操作步骤。 2、选取最有代表性的实验图片,以便学生区分。
李学瑶意见: 优点:1.在实验现象的讲解比较全面。 2.教学内容的设计比较清晰。 缺点:1.语速稍快。 2.缺少对学生思考的引导。 优化建议:1.注意对于引导学生接受新的知识。 2.注意语速。
宋佳颖意见: 优点:1.讲氯气与金属反应的现象时,让学生看到了溶于水后的现象,很有必要。 2.知识的讲解比较全面。 缺点:1.语速较快,学生可能不能完全接受。 2.对于氯气与金属反应的现象等过的比较快,没有留给学生思考时间。 优化建议:1.重点知识的讲解留一点时间让学生思考。 2.注意语速。
郑德圣意见: 优点:1.思路清晰,知识的讲解注重顺序 2.视频内容的挑选细心 缺点:1.提问的问题质量有待提高 2.ppt的开始要拟一个标题,让学生知道讲什么 优化建议:1.可以加一些有思考量的问题,满足掌握好的学生的学习心理 2. ppt的开始要拟一个标题
夏晓晗意见: 优点:1.教学内容有条理性逻辑性。 2.板书工整。 缺点:1. 实验操作细节不够规范。 2.重难点的突出不够明显。 优化建议:1. 对于所选取的网络实验视频多加自己的思考。 2.突出教学内容中的重难点。
自评: 1.实验视频及实验现象选取需要更加仔细选取,注意操作正确性 2.向学生介绍氯气产生的化学史,帮助学生理解科学家的探索精神 3.条理比较清晰,ppt制作较为完整,帮助学生理解重点 4.PPT最后可以再加一些重点总结,帮助学生总结归纳 5.与学生互动较多,增加学生课堂参与程度 互评: 毛一意见: 优点 1、通过演示实验来让学生总结氯气的物理性质,直观清晰。 2、用发现氯气的化学史作为引入,激发学生学习兴趣,具有教育意义。 3、利用氢气在氯气中燃烧,推广燃烧的条件,启发思考。 不足 1、有些实验操作不是很规范,如氯气在氢气中燃烧实验中,将集气瓶口玻璃片全部拿开观察白雾。 2、选取实验现象图片引起混淆,如铁与氯气在加热条件反应现象的图片与铜与氯气反应的有些相似。 改进建议 1、注意小细节,规范实验操作步骤。 2、选取最有代表性的实验图片,以便学生区分。
郑德圣意见: 优点: 1.思路清晰,知识的讲解注重顺序 2.视频内容的挑选细心 缺点: 1.提问的问题质量有待提高 2.ppt的开始要拟一个标题,让学生知道讲什么 优化建议: 1.可以加一些有思考量的问题,满足掌握好的学生的学习心理 2. ppt的开始要拟一个标题
夏晓晗意见: 优点: 1.教学内容有条理性逻辑性。 2.板书工整。 缺点: 1. 实验操作细节不够规范。 2.重难点的突出不够明显。 优化建议: 1. 对于所选取的网络实验视频多加自己的思考。 2.突出教学内容中的重难点。
自评: 1.实验视频及实验现象选取需要更加仔细选取,注意操作正确性 2.向学生介绍氯气产生的化学史,帮助学生理解科学家的探索精神 3.条理比较清晰,ppt制作较为完整,帮助学生理解重点 4.PPT最后可以再加一些重点总结,帮助学生总结归纳 5.与学生互动较多,增加学生课堂参与程度 互评: 毛一意见: 优点 1、通过演示实验来让学生总结氯气的物理性质,直观清晰。 2、用发现氯气的化学史作为引入,激发学生学习兴趣,具有教育意义。 3、利用氢气在氯气中燃烧,推广燃烧的条件,启发思考。 不足 1、有些实验操作不是很规范,如氯气在氢气中燃烧实验中,将集气瓶口玻璃片全部拿开观察白雾。 2、选取实验现象图片引起混淆,如铁与氯气在加热条件反应现象的图片与铜与氯气反应的有些相似。 改进建议 1、注意小细节,规范实验操作步骤。 2、选取最有代表性的实验图片,以便学生区分。 李学瑶意见: 优点:1.在实验现象的讲解比较全面。 2.教学内容的设计比较清晰。 缺点:1.语速稍快。 2.缺少对学生思考的引导。 优化建议:1.注意对于引导学生接受新的知识。 2.注意语速。 宋佳颖意见: 优点:1.讲氯气与金属反应的现象时,让学生看到了溶于水后的现象,很有必要。 2.知识的讲解比较全面。 缺点:1.语速较快,学生可能不能完全接受。 2.对于氯气与金属反应的现象等过的比较快,没有留给学生思考时间。 优化建议:1.重点知识的讲解留一点时间让学生思考。 2.注意语速。 郑德圣意见: 优点:1.思路清晰,知识的讲解注重顺序 2.视频内容的挑选细心 缺点:1.提问的问题质量有待提高 2.ppt的开始要拟一个标题,让学生知道讲什么 优化建议:1.可以加一些有思考量的问题,满足掌握好的学生的学习心理 2. ppt的开始要拟一个标题 夏晓晗意见: 优点:1.教学内容有条理性逻辑性。 2.板书工整。 缺点:1. 实验操作细节不够规范。 2.重难点的突出不够明显。 优化建议:1. 对于所选取的网络实验视频多加自己的思考。 2.突出教学内容中的重难点。
自评: 1. 实验视频及实验现象选取需要更加仔细选取,注意操作正确性 2. 向学生介绍氯气产生的化学史,帮助学生理解科学家的探索精神 3. 条理比较清晰,ppt制作较为完整,帮助学生理解重点 4. PPT最后可以再加一些重点总结,帮助学生总结归纳 5. 与学生互动较多,增加学生课堂参与程度 互评: 毛一意见: 优点 1、通过演示实验来让学生总结氯气的物理性质,直观清晰。 2、用发现氯气的化学史作为引入,激发学生学习兴趣,具有教育意义。 3、利用氢气在氯气中燃烧,推广燃烧的条件,启发思考。 不足 1、有些实验操作不是很规范,如氯气在氢气中燃烧实验中,将集气瓶口玻璃片全部拿开观察白雾。 2、选取实验现象图片引起混淆,如铁与氯气在加热条件反应现象的图片与铜与氯气反应的有些相似。 改进建议 1、注意小细节,规范实验操作步骤。 2、选取最有代表性的实验图片,以便学生区分。 李学瑶意见: 优点:1.在实验现象的讲解比较全面。 2.教学内容的设计比较清晰。 缺点:1.语速稍快。 2.缺少对学生思考的引导。 优化建议:1.注意对于引导学生接受新的知识。 2.注意语速。 宋佳颖意见: 优点:1.讲氯气与金属反应的现象时,让学生看到了溶于水后的现象,很有必要。 2.知识的讲解比较全面。 缺点:1.语速较快,学生可能不能完全接受。 2.对于氯气与金属反应的现象等过的比较快,没有留给学生思考时间。 优化建议:1.重点知识的讲解留一点时间让学生思考。 2.注意语速。 郑德圣意见: 优点:1.思路清晰,知识的讲解注重顺序 2.视频内容的挑选细心 缺点:1.提问的问题质量有待提高 2.ppt的开始要拟一个标题,让学生知道讲什么 优化建议:1.可以加一些有思考量的问题,满足掌握好的学生的学习心理 2. ppt的开始要拟一个标题 夏晓晗意见: 优点:1.教学内容有条理性逻辑性。 2.板书工整。 缺点:1. 实验操作细节不够规范。 2.重难点的突出不够明显。 优化建议:1. 对于所选取的网络实验视频多加自己的思考。 2.突出教学内容中的重难点。
自评:
1.实验视频及实验现象选取需要更加仔细选取,注意操作正确性
2.向学生介绍氯气产生的化学史,帮助学生理解科学家的探索精神
3.条理比较清晰,ppt制作较为完整,帮助学生理解重点
4.PPT最后可以再加一些重点总结,帮助学生总结归纳
5.与学生互动较多,增加学生课堂参与程度
互评:
毛一意见:
优点
1、通过演示实验来让学生总结氯气的物理性质,直观清晰。
2、用发现氯气的化学史作为引入,激发学生学习兴趣,具有教育意义。
3、利用氢气在氯气中燃烧,推广燃烧的条件,启发思考。
不足
1、有些实验操作不是很规范,如氯气在氢气中燃烧实验中,将集气瓶口玻璃片全部拿开观察白雾。
2、选取实验现象图片引起混淆,如铁与氯气在加热条件反应现象的图片与铜与氯气反应的有些相似。
改进建议
1、注意小细节,规范实验操作步骤。
2、选取最有代表性的实验图片,以便学生区分。
李学瑶意见:
优点:1.在实验现象的讲解比较全面。
2.教学内容的设计比较清晰。
缺点:1.语速稍快。
2.缺少对学生思考的引导。
优化建议:1.注意对于引导学生接受新的知识。
2.注意语速。
宋佳颖意见:
优点:1.讲氯气与金属反应的现象时,让学生看到了溶于水后的现象,很有必要。
2.知识的讲解比较全面。
缺点:1.语速较快,学生可能不能完全接受。
2.对于氯气与金属反应的现象等过的比较快,没有留给学生思考时间。
优化建议:1.重点知识的讲解留一点时间让学生思考。
2.注意语速。
郑德圣意见:
优点:1.思路清晰,知识的讲解注重顺序
2.视频内容的挑选细心
缺点:1.提问的问题质量有待提高
2.ppt的开始要拟一个标题,让学生知道讲什么
优化建议:1.可以加一些有思考量的问题,满足掌握好的学生的学习心理
2. ppt的开始要拟一个标题
夏晓晗意见:
优点:1.教学内容有条理性逻辑性。
2.板书工整。
缺点:1. 实验操作细节不够规范。
2.重难点的突出不够明显。
优化建议:1. 对于所选取的网络实验视频多加自己的思考。
2.突出教学内容中的重难点。
自评:
1.实验视频及实验现象选取需要更加仔细选取,注意操作正确性
2.向学生介绍氯气产生的化学史,帮助学生理解科学家的探索精神
3.条理比较清晰,ppt制作较为完整,帮助学生理解重点
4.PPT最后可以再加一些重点总结,帮助学生总结归纳
5.与学生互动较多,增加学生课堂参与程度
互评:
毛一意见:
优点
1、通过演示实验来让学生总结氯气的物理性质,直观清晰。
2、用发现氯气的化学史作为引入,激发学生学习兴趣,具有教育意义。
3、利用氢气在氯气中燃烧,推广燃烧的条件,启发思考。
不足
1、有些实验操作不是很规范,如氯气在氢气中燃烧实验中,将集气瓶口玻璃片全部拿开观察白雾。
2、选取实验现象图片引起混淆,如铁与氯气在加热条件反应现象的图片与铜与氯气反应的有些相似。
改进建议
1、注意小细节,规范实验操作步骤。
2、选取最有代表性的实验图片,以便学生区分。
李学瑶意见:
优点:1.在实验现象的讲解比较全面。
2.教学内容的设计比较清晰。
缺点:1.语速稍快。
2.缺少对学生思考的引导。
优化建议:1.注意对于引导学生接受新的知识。
2.注意语速。
宋佳颖意见:
优点:1.讲氯气与金属反应的现象时,让学生看到了溶于水后的现象,很有必要。
2.知识的讲解比较全面。
缺点:1.语速较快,学生可能不能完全接受。
2.对于氯气与金属反应的现象等过的比较快,没有留给学生思考时间。
优化建议:1.重点知识的讲解留一点时间让学生思考。
2.注意语速。
郑德圣意见:
优点:
1.思路清晰,知识的讲解注重顺序
2.视频内容的挑选细心
缺点:
1.提问的问题质量有待提高
2.ppt的开始要拟一个标题,让学生知道讲什么
优化建议:
1.可以加一些有思考量的问题,满足掌握好的学生的学习心理
2. ppt的开始要拟一个标题
夏晓晗意见:
优点:
1.教学内容有条理性逻辑性。
2.板书工整。
缺点:
1. 实验操作细节不够规范。
2.重难点的突出不够明显。
优化建议:
1. 对于所选取的网络实验视频多加自己的思考。
2.突出教学内容中的重难点。
自评:
1.实验视频及实验现象选取需要更加仔细选取,注意操作正确性
2.向学生介绍氯气产生的化学史,帮助学生理解科学家的探索精神
3.条理比较清晰,ppt制作较为完整,帮助学生理解重点
4.PPT最后可以再加一些重点总结,帮助学生总结归纳
5.与学生互动较多,增加学生课堂参与程度
互评:
毛一意见:
优点
1、通过演示实验来让学生总结氯气的物理性质,直观清晰。
2、用发现氯气的化学史作为引入,激发学生学习兴趣,具有教育意义。
3、利用氢气在氯气中燃烧,推广燃烧的条件,启发思考。
不足
1、有些实验操作不是很规范,如氯气在氢气中燃烧实验中,将集气瓶口玻璃片全部拿开观察白雾。
2、选取实验现象图片引起混淆,如铁与氯气在加热条件反应现象的图片与铜与氯气反应的有些相似。
改进建议
1、注意小细节,规范实验操作步骤。
2、选取最有代表性的实验图片,以便学生区分。
李学瑶意见:
优点:1.在实验现象的讲解比较全面。
2.教学内容的设计比较清晰。
缺点:1.语速稍快。
2.缺少对学生思考的引导。
优化建议:1.注意对于引导学生接受新的知识。
2.注意语速。
宋佳颖意见:
优点:1.讲氯气与金属反应的现象时,让学生看到了溶于水后的现象,很有必要。
2.知识的讲解比较全面。
缺点:1.语速较快,学生可能不能完全接受。
2.对于氯气与金属反应的现象等过的比较快,没有留给学生思考时间。
优化建议:1.重点知识的讲解留一点时间让学生思考。
2.注意语速。
郑德圣意见:
优点:1.思路清晰,知识的讲解注重顺序
2.视频内容的挑选细心
缺点:1.提问的问题质量有待提高
2.ppt的开始要拟一个标题,让学生知道讲什么
优化建议:1.可以加一些有思考量的问题,满足掌握好的学生的学习心理
2. ppt的开始要拟一个标题
夏晓晗意见:
优点:1.教学内容有条理性逻辑性。
2.板书工整。
缺点:1. 实验操作细节不够规范。
2.重难点的突出不够明显。
优化建议:1. 对于所选取的网络实验视频多加自己的思考。
2.突出教学内容中的重难点。
自评:
1.实验视频及实验现象选取需要更加仔细选取,注意操作正确性
2.向学生介绍氯气产生的化学史,帮助学生理解科学家的探索精神
3.条理比较清晰,ppt制作较为完整,帮助学生理解重点
4.PPT最后可以再加一些重点总结,帮助学生总结归纳
5.与学生互动较多,增加学生课堂参与程度
互评:
毛一意见:
优点
1、通过演示实验来让学生总结氯气的物理性质,直观清晰。
2、用发现氯气的化学史作为引入,激发学生学习兴趣,具有教育意义。
3、利用氢气在氯气中燃烧,推广燃烧的条件,启发思考。
不足
1、有些实验操作不是很规范,如氯气在氢气中燃烧实验中,将集气瓶口玻璃片全部拿开观察白雾。
2、选取实验现象图片引起混淆,如铁与氯气在加热条件反应现象的图片与铜与氯气反应的有些相似。
改进建议
1、注意小细节,规范实验操作步骤。
2、选取最有代表性的实验图片,以便学生区分。
李学瑶意见:
优点:1.在实验现象的讲解比较全面。
2.教学内容的设计比较清晰。
缺点:1.语速稍快。
2.缺少对学生思考的引导。
优化建议:1.注意对于引导学生接受新的知识。
2.注意语速。
宋佳颖意见:
优点:1.讲氯气与金属反应的现象时,让学生看到了溶于水后的现象,很有必要。
2.知识的讲解比较全面。
缺点:1.语速较快,学生可能不能完全接受。
2.对于氯气与金属反应的现象等过的比较快,没有留给学生思考时间。
优化建议:1.重点知识的讲解留一点时间让学生思考。
2.注意语速。
郑德圣意见:
优点:1.思路清晰,知识的讲解注重顺序
2.视频内容的挑选细心
缺点:1.提问的问题质量有待提高
2.ppt的开始要拟一个标题,让学生知道讲什么
优化建议:1.可以加一些有思考量的问题,满足掌握好的学生的学习心理
2. ppt的开始要拟一个标题
夏晓晗意见:
优点:1.教学内容有条理性逻辑性。
2.板书工整。
缺点:1. 实验操作细节不够规范。
2.重难点的突出不够明显。
优化建议:1. 对于所选取的网络实验视频多加自己的思考。
2.突出教学内容中的重难点。
自评:
1.实验视频及实验现象选取需要更加仔细选取,注意操作正确性
2.向学生介绍氯气产生的化学史,帮助学生理解科学家的探索精神
3.条理比较清晰,ppt制作较为完整,帮助学生理解重点
4.PPT最后可以再加一些重点总结,帮助学生总结归纳
5.与学生互动较多,增加学生课堂参与程度
互评:
毛一意见:
优点
1、通过演示实验来让学生总结氯气的物理性质,直观清晰。
2、用发现氯气的化学史作为引入,激发学生学习兴趣,具有教育意义。
3、利用氢气在氯气中燃烧,推广燃烧的条件,启发思考。
不足
1、有些实验操作不是很规范,如氯气在氢气中燃烧实验中,将集气瓶口玻璃片全部拿开观察白雾。
2、选取实验现象图片引起混淆,如铁与氯气在加热条件反应现象的图片与铜与氯气反应的有些相似。
改进建议
1、注意小细节,规范实验操作步骤。
2、选取最有代表性的实验图片,以便学生区分。
李学瑶意见:
优点:1.在实验现象的讲解比较全面。
2.教学内容的设计比较清晰。
缺点:1.语速稍快。
2.缺少对学生思考的引导。
优化建议:1.注意对于引导学生接受新的知识。
2.注意语速。
宋佳颖意见:
优点:1.讲氯气与金属反应的现象时,让学生看到了溶于水后的现象,很有必要。
2.知识的讲解比较全面。
缺点:1.语速较快,学生可能不能完全接受。
2.对于氯气与金属反应的现象等过的比较快,没有留给学生思考时间。
优化建议:1.重点知识的讲解留一点时间让学生思考。
2.注意语速。
郑德圣意见:
优点:1.思路清晰,知识的讲解注重顺序
2.视频内容的挑选细心
缺点:1.提问的问题质量有待提高
2.ppt的开始要拟一个标题,让学生知道讲什么
优化建议:1.可以加一些有思考量的问题,满足掌握好的学生的学习心理
2. ppt的开始要拟一个标题
夏晓晗意见:
优点:1.教学内容有条理性逻辑性。
2.板书工整。
缺点:1. 实验操作细节不够规范。
2.重难点的突出不够明显。
优化建议:1. 对于所选取的网络实验视频多加自己的思考。
2.突出教学内容中的重难点。
自评:
1. 实验视频及实验现象选取需要更加仔细选取,注意操作正确性
2. 向学生介绍氯气产生的化学史,帮助学生理解科学家的探索精神
3. 条理比较清晰,ppt制作较为完整,帮助学生理解重点
4. PPT最后可以再加一些重点总结,帮助学生总结归纳
5. 与学生互动较多,增加学生课堂参与程度
互评:
毛一意见:
优点
1、通过演示实验来让学生总结氯气的物理性质,直观清晰。
2、用发现氯气的化学史作为引入,激发学生学习兴趣,具有教育意义。
3、利用氢气在氯气中燃烧,推广燃烧的条件,启发思考。
不足
1、有些实验操作不是很规范,如氯气在氢气中燃烧实验中,将集气瓶口玻璃片全部拿开观察白雾。
2、选取实验现象图片引起混淆,如铁与氯气在加热条件反应现象的图片与铜与氯气反应的有些相似。
改进建议
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2、选取最有代表性的实验图片,以便学生区分。
李学瑶意见:
优点:1.在实验现象的讲解比较全面。
2.教学内容的设计比较清晰。
缺点:1.语速稍快。
2.缺少对学生思考的引导。
优化建议:1.注意对于引导学生接受新的知识。
2.注意语速。
宋佳颖意见:
优点:1.讲氯气与金属反应的现象时,让学生看到了溶于水后的现象,很有必要。
2.知识的讲解比较全面。
缺点:1.语速较快,学生可能不能完全接受。
2.对于氯气与金属反应的现象等过的比较快,没有留给学生思考时间。
优化建议:1.重点知识的讲解留一点时间让学生思考。
2.注意语速。
郑德圣意见:
优点:1.思路清晰,知识的讲解注重顺序
2.视频内容的挑选细心
缺点:1.提问的问题质量有待提高
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优化建议:1.可以加一些有思考量的问题,满足掌握好的学生的学习心理
2. ppt的开始要拟一个标题
夏晓晗意见:
优点:1.教学内容有条理性逻辑性。
2.板书工整。
缺点:1. 实验操作细节不够规范。
2.重难点的突出不够明显。
优化建议:1. 对于所选取的网络实验视频多加自己的思考。
2.突出教学内容中的重难点。