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优点：
1.将一道简单的生活类题目作为图结构这个知识点的引入环节，便于学生的学习和教师的讲授。
2.吐字清晰，教态很好，与学生保持着良好的互动。
3.布置了课后作业作为教学评价，使学生注重课后的复习与提升。
缺点：
1.在讲授列举法时，题目就显得不那么困难了，在此时就可以让学生来作答/画图。
2.图结构的表示方面进行地略微有点快，部分同学可能无法完全理解为什么用顶点和边就可以表示图。建议多加一些衔接。
优点：
1.声音洪亮，说话清晰。
2.从头像上能看到一些肢体语言。
3.对图的介绍比较详细，课后作业在课堂练习的基础上提高了难度，但是还在学生的能力范围之内，能有效的检验学生的学习程度。
缺点：
1.在用列举法的时候可以尝试联系一下树结构。
2.在布置完课后作业后可以让学生回去思考后下节课一起交流。
优点：
1.用例生动，贴近生活，便于学生理解。
2.布置课后作业，加强知识巩固。
缺点：
1.在用列举法的时候可以尝试联系一下树结构。
2.课堂提问较为简单，不利于课堂评价。
3.图结构定义的讲解时间过短，学生理解可能会遇到困难。
优点：1、用例贴近学生生活且与时俱进。
2、概念讲解清晰，注意易错点。
3、注重与其他章节的联系。
建议：1、可以多设计学生的练习环节。
2、时间较短，可以多设计一些内容。
优点：
1.语速适中，吐字清晰，与学生互动
2.案列切实生活，便于学生理解
建议：
1.可以与前文的树结构进行联系，帮助学生理解
2.时间较短，可以多增加一些课堂互动环节