用户名或电子邮箱地址
密码
记住我
Added by 19190422 on 2022-03-25
Added by 19190430 2 年 ago
56 Views1 Comments0 Likes
此内容受密码保护。如需查阅，请在下列字段中输入您的密码。 密码：
Added by 19190202 2 年 ago
Added by 19190237 2 年 ago
60 Views1 Comments0 Likes
Added by 27180104 2 年 ago
36 Views0 Comments0 Likes
优点： 1.将授课内容与探究核酸排队意义相结合，贴近生活实际，便于学生的理解和学习。 2.任务一与任务二相辅相成，逐层递进，由易到难，安排得很好。 3.最后让学生探寻线性数据结构和队列在生活中的应用，让学生能在课后积极思考。 缺点： 1.任务一与任务二之间的衔接不够，突然就跳到了算法和代码，可以适当地增加一些简单的样例代码。 2.授课过程缺少与学生的互动。同时教师人像过小，教态展示不够清晰。
优点： 1.以疫情为切入点，引出队列，贴近生活。 2.最后让学生思考队列在生活中的其他应用，让学生思考，可以让学生在下节课一起交流。 缺点： 1.头像太小，被优酷图标遮挡。 2.介绍代码的时候语速稍快，有些听不清。
优点： 1.以疫情为例，引入课程，贴近生活，便于理解。 2.让学生在课后思考，加强了学生的理解。 缺点： 1.人像太小。 2.代码讲解的不太清晰。
优点：1、教学所用的案例贴近生活，且能很好的同教学内容结合。 2、先讲解概念，再练习巩固，安排较为合理。 建议：1、片段授课可以不用重新引入。 2、可以更多的和学生进行互动。
优点： 1.案例比较贴近生活，便于学生理解 2.先提出问题，再讲解概念，让学生抱着问题理解 缺点： 1.人像过小，看不清教态，语速有点过快 2.内容衔接不够，需要补充内容，增加代码讲解
优点：
1.将授课内容与探究核酸排队意义相结合，贴近生活实际，便于学生的理解和学习。
2.任务一与任务二相辅相成，逐层递进，由易到难，安排得很好。
3.最后让学生探寻线性数据结构和队列在生活中的应用，让学生能在课后积极思考。
缺点：
1.任务一与任务二之间的衔接不够，突然就跳到了算法和代码，可以适当地增加一些简单的样例代码。
2.授课过程缺少与学生的互动。同时教师人像过小，教态展示不够清晰。
优点：
1.以疫情为切入点，引出队列，贴近生活。
2.最后让学生思考队列在生活中的其他应用，让学生思考，可以让学生在下节课一起交流。
缺点：
1.头像太小，被优酷图标遮挡。
2.介绍代码的时候语速稍快，有些听不清。
优点：
1.以疫情为例，引入课程，贴近生活，便于理解。
2.让学生在课后思考，加强了学生的理解。
缺点：
1.人像太小。
2.代码讲解的不太清晰。
优点：1、教学所用的案例贴近生活，且能很好的同教学内容结合。
2、先讲解概念，再练习巩固，安排较为合理。
建议：1、片段授课可以不用重新引入。
2、可以更多的和学生进行互动。
优点：
1.案例比较贴近生活，便于学生理解
2.先提出问题，再讲解概念，让学生抱着问题理解
缺点：
1.人像过小，看不清教态，语速有点过快
2.内容衔接不够，需要补充内容，增加代码讲解