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优点：
1、把定义中重点词写到黑板上，加深学生的印象。
2、实例都是与生活相关的、学生比较熟悉的，亲近容易理解。
缺点：
1、语言不够流畅，一些语言口头禅重复
2、没有过程性评价检验一下同学们的掌握情况
优点：1.教态自然，声音清晰，语速适中，节奏较好。2.与学生互动良好，除了提问互动，在播放视频时能到学生身边询问和了解学生观点。3.适当的板书辅助教学。4.教学中用到的例子贴近生活，形式较丰富有趣。
缺点：1.在教学过程中，面向PPT说话时长较长，应该多面向学生，关注学生反应。2.部分语言稍微有点不专业、模糊。3.部分地方没有讲清楚，比如“分布式”。
优点：
1、教态自然，语言富有亲和力，语速控制的很好，整个课堂节奏把握的不紧不慢，板书工整，和学生的互动氛围很好。
2、教学中所运用的生活事例贴近学生生活，便于学生理解，讲解知识点很直观，很易懂。
建议：
1、可以多多和同学们进行眼神交流，少看白板和电脑，通过学生的状态调整语速或者讲解知识点的进度。
2、对于公交车的问题，可以先听听同学们的想法和生活经验，再讲解教师的想法，这样将学生作为主体，提高学生的参与感。
优点：
1. 板书有序，教态自然。利用高德地图公交车出行的事例讲解大数据分析的应用，贴近学生生活便于理解。
2.教学过程层层递进、环环相扣。教态自然，与学生互动到位、及时，关注学生的理解情况。通过视频介绍大数据分析的应用，吸引学生兴趣、帮助学生理解。
建议：
1. 有些不太连贯，会带有“嗯，那么”的语气词。走动的稍微有点多了，可以减少一些多余动作。在播放视频的过程中与学生互动稍显不自然，在教室的走动有些挡住学生观看。
2. 大数据分析的一般过程可以具体讲解一下“分布式”这一概念。大数据分析的应用这一页ppt的排版不太美观。没有过程性评价的巩固提高部分的内容，可以加上先关习题或问题对同学进行提问，帮助学生巩固所学知识。
优点：1播放视频引起学生注意的同时还让学生思考问题，提高了效率
2、讲解时进行板书，引起学生注意
缺点：1、ppt有点杂
2、讲解时大多时候都在看ppt，不太注意学生
优点：
1.板书与讲解结合较为自然，能引起学生关注重点。
2.教态自然大方，使用实例贴近学生。
缺点
1.语言表达可以控制细化
2.可以给学生多一点思考的空间