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优点：讲解的内容很全面，对于凯撒密码有深入分析，易于学生理解；借流程图讲解代码，使学生从自然语言转换成计算机语言的过程更顺畅
建议：讲解速度可以加快一点；讲解的流程并不是很熟练，多加练习即可；讲授内容可以有所侧重，前面部分可以适当省略，对于凯撒密码的拓展（+n）可以进行讲解。
优点：
举早期加密时的例子来导入替换法和移位法，形成对比，导入流畅自然。
借助流程图讲解代码，用流程图填空的方式激发学生思考，逻辑清晰，易于学生理解。
缺点：
语速偏慢；可以增加一些互动
优点：1.恺撒密码过程讲解详细，分别从原理、流程图入手使学生更容易理解。2.添加了代码运行过程，使学生更直观地体会到恺撒密码的加密结果。
缺点：1.语速可能过慢，语言有卡顿，内容不熟练。内容应该再切中要害，精炼一点，有些巧思可能没有讲出来。2.与学生互动性不强，学生自主思考的机会过少，也没有提问过程或练习过程，无法得到过程性评价，反应学生真实听课效果。
优点：
运用流程图帮助同学们学习代码方便易懂；
导入承接上节课，流畅自然；
建议：应该给同学们留一些动手操作的时间，比如设置一个给同学写密信之类的任务，可以调动他们的积极性；
或者在开头引入的时候也可以给出一个恺撒密码让同学们猜猜他写的什么