4-21复习课08190226沈屹婕
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4-28习题课08190226沈屹婕
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210421-复习课-08190441
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220421-复习课-08190437
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on 2022-04-02
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19级化学师范第三次授课You may also like
许佳琪：
语速适中，语调需要增强感情
内容简洁明了，但需要细化。
实验视频的插入需要更加和谐一点
师生互动不多，不能有效引导学生自主思考，有填鸭教学的嫌疑
任蒙：
优点：
1.有实验视频，PPT制作很好，很直观，吸引学生注意力。
2．讲解内容有深度。
缺点：讲解速度有点快，机理解释不够清楚，与学生交流不够。
建议：讲解内容有难度时可以慢一点，讲解更详细些。与学生加强交流，眼神要有互动，语调变化突出重点。
沈屹婕：
优点：PPT整体风格规范且突出主题，文字大小和字体合适，图片合适；板书逻辑清晰，设计合理。与学生互动多。
不足：学生回答问题后没有及时进行总结。
建议：学生回答问题后要及时进行总结。
孙宇晴：
注意在播放实验视频时强调重点，引导学生仔细观察实验现象，PPT文字和图片比例适当，但是字号可以加大，便于观看。此外，可以加强与学生的互动交流。
李相君：
优点：
1. 将授课内容结合视频，通过碳酸钠与碳酸氢钠在加热条件下的不同比较二者的稳定性。
2. 回顾上节课所学知识，碳酸钠和碳酸氢钠的比较讲解十分全面。
不足：
1.设问较少，授课时长较短。
优化建议：
1.可以适当多设置一些问题，引发同学思考，比如在视频播放结束后，可让同学来回答实验现象是什么，老师负责总结。
杨学慧：
实验视频现象图片清晰，便于学生观察比较；建议增加课程中内容与内容的衔接；注意讲解内容的详略分布。