08190141郭可
一 自我评价
优点：
1) 讲课语言流畅
2) 讲课声音洪亮
不足：
1) 上课语速过快，讲授内容过多
2) PPT制作中方程式书写不够标准
优化建议：
1) 上课应适当调整语速，内容做适当删减
2) PPT制作格式，内容准确度应该再优化
二 小组成员互评
1.高淑蕊同学： ·
优点：
1) 声音洪亮好听，能够吸引学生听课
2) 对钠和氧气的不同产物进行了直观的对比
不足：
1) PPT上方程式的书写方面存在些许问题
2) 语速较快，本课设置的内容较多
优化建议：
1) 选择一部分内容进行详细讲解
2) 利用相关的软件进行方程式的书写

2高超艺同学：
优点：
1) 在教学中，介绍天津爆炸案，结合所学知识，让学生予以警醒
2) 声音洪亮，在教学中是一个有优势的条件
不足：
1) 化学式的大小问题，句词的顺序问题
2) 讲授的内容偏多
优化建议：
1) 做好PPT后，做好核查工作
2) 控制好语速

3.黄梦平同学：
优点：
1) 普通话标准，发音清晰流畅，引人入胜；
2) 知识讲解很详细，逻辑性强；
3) 与学生互动的环节设计的很好；
缺点：
PPT设计不足。
课堂结尾铝熔化为什么不滴落，设计有缺陷。
优化建议： 
1) PPT呈现和设计方面可以优化；
2) 最后为什么铝熔化不滴落的问题可以与其他金属进行对比。

4.魏一帆同学：
优点：
1) 声音一如既往的好听，即使到了线上。语态自然亲切。
2) 有自己的设计，难度适中，适合初学者
不足及优化建议：
1) 可以多设置一些问题，引发学生思考，增加和同学们的互动
2) 在ppt的设计上，内容的关联程度上可以再下工夫

5.任怡平同学：
优点：
1) 声音如玉盘圆珠，清脆动听，全程语音流畅清晰；
2) PPT简洁大方，内容分配排版得当；
不足：
1) 实验视频中对于钠的燃烧产生黄色火焰和黄色固体的先后顺序问题的讲解有不妥之处；
2) PPT前后衔接的一致性与连贯性问题有待改进；

优化建议：
1) 进一步增强与学生的互动；
2) 更深入地揣摩书本实验。