08190437袁琳洁

自评：

优点：

挑选的火灾案例能很好的贯穿整节课内容，不同环节对应不同的任务。

有头有尾，课程有较好的连贯性，结尾简单总结。

ppt重点内容有明显标注（颜色的改变、框出填充）

缺点：

口头语言不准确，老是不自觉重复并不是重点的东西，无意义的互动较多。

时间掌握不好，对消防员处理火灾描述过多，ppt文字较多，可以语言来进行描述。

ppt文字内容和板书的融合不恰当，什么该写板书，什么该ppt展示还需要琢磨。

互评：

庞傲霜：课堂导入部分结合生活实例，授课过程中有情绪起伏，过程也很流畅。

郑聪慧：导入很新颖，其他同学都是用火灾导入钠单质的性质，而这个导入却是用火灾导入钠的氧化物的性质。并且情境贯穿教学的始终。但是在说氧化钠的颜色时，说是灰白色，有的同学说是黑色，可以去验证一下

赵明明：开头引入合理，印象深刻，过渡自然，板书还需多加练习。

徐一：优点 整个教学环节有始有终，教学过程流畅。改进 练习板书，改进网课教学技能

徐翔：联系生活，积极互动，讲述流畅，充满感情 建议：适当总结，注重重点