小组互评：
成员：解佳佳
优点：
1、对于钠和水反应的各种现象的解释分析十分清晰，如“浮”中用了苯+四氯化碳代替水的演示实验分析密度为主要因素
2、对产物氢气的检验，通过演示视频，直观清晰
缺点：
1、对“熔”现象的解释，让学生课后实验而后给出结论缺少实验证据、现象支撑
优化建议：
对钠和水反应产物的分析与书写反应方程式可以结合氧化还原反应知识进行复
成员：蔡俊哲
优点：
1、实验前明确了目的
2、钠密度小于水论证逻辑清晰
3、设计实验，提高学生动手能力激发学生兴趣
缺点：
生成气体放在火焰上的现象不一定说明是氢气，学生可能以为是氧气浓度升高而使火焰爆鸣
成员：马雄涛
优点：1、对现象详细分析，并给出别的解决方法。2、趣味故事
缺点：讲解顺序可改进
优化建议：适当优化讲解
成员：王欣叶
优点：1、“装神弄鬼”情景，贯穿课程2、钠与水的反应讲解详细
缺点：苯和四氯化碳有点超纲，学生版不知道钠的密度也肯定不知道苯和四氯化碳的 性质，会更迷惑
优化建议：知识点较分散，学生较难抓住重点，可以加强条理性
成员：王雨婧
优点：ppt流程顺畅，讲解流利
优化建议：可放缓语速，语调可以有较明显的抑扬顿挫