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Added by 10190206 on 2022-03-15
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Added by 10190604 2 年 ago
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Added by 10190322 2 年 ago
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Added by 10190224 2 年 ago
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Added by 10190432 2 年 ago
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优点 声音洪亮,语音语调有起伏 教育学知识巧妙融入内容比如支架式教学 逻辑思维很清晰、条理清晰 教师素养高,仪表端庄 教学设计环节完整,设计意图明确,强调了核心素养 讲解板书设计部分,写板书和口头讲解结合较好 讲教学思路中,化抽象为具体很好突出了本节课特点 课容量大,结构紧密 缺点 教材位置有错误 板书设计多注意美观科学性,要横平竖直一些 语气词有点多、不够熟练
优点:声音洪亮,语言生动 逻辑思维很清晰、条理清晰 教师素养好,仪表端庄 教学设计环节完整,设计意图明确,强调了核心素养 讲解板书设计部分,写板书和口头讲解结合较好 缺点:语气词较多,影响说课效果
优点: ①教学设计环节完整,设计意图强调了核心素养; ②在讲解板书设计部分,写板书和口头讲解结合较好,表述能力强; 不足: ①说课在教材中的位置有错误,对分析教材内容有影响。
优点
声音洪亮,语音语调有起伏
教育学知识巧妙融入内容比如支架式教学
逻辑思维很清晰、条理清晰
教师素养高,仪表端庄
教学设计环节完整,设计意图明确,强调了核心素养
讲解板书设计部分,写板书和口头讲解结合较好
讲教学思路中,化抽象为具体很好突出了本节课特点
课容量大,结构紧密
缺点
教材位置有错误
板书设计多注意美观科学性,要横平竖直一些
语气词有点多、不够熟练
优点:声音洪亮,语言生动
逻辑思维很清晰、条理清晰
教师素养好,仪表端庄
教学设计环节完整,设计意图明确,强调了核心素养
讲解板书设计部分,写板书和口头讲解结合较好
缺点:语气词较多,影响说课效果
优点:
①教学设计环节完整,设计意图强调了核心素养;
②在讲解板书设计部分,写板书和口头讲解结合较好,表述能力强;
不足:
①说课在教材中的位置有错误,对分析教材内容有影响。