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Added by 08190328 on 2022-03-10
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Added by 10190521 2 年 ago
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Added by 10190515 2 年 ago
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Added by 10190207 2 年 ago
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Added by 10190233 2 年 ago
本节课的主要亮点： 联系生活实际，从近期天气预报导入本课。 播放的视频也挺有意思，以红色的热水替代暖气团，蓝色的冷水替代暖气团，形象地说明了冷暖气团交遇时的情形。 还有板书设计得也很好，用思维导图的形式概括本节课的内容，利于学生建构知识体系。锋面形成示意图也画的十分清晰。 一鸣同学整节课节奏把握得很好，上课风格可以概括为：要言不烦、简洁利落、自然大方，个人风格明显，给人留下深刻印象。 小小的建议： 导入内容是与冷锋过境活动相关的，但是开头只说了“降温、大风“这一现象，之后再也没有提到导课的内容，因此结课显得有些仓促，首尾不圆融。
优点：导入贴近生活，能够引发学生思考。PPT制作简洁，知识点讲解清晰，教学过程很流畅，与同学们的交流和互动也比较多。视频演示非常清晰。板书有条理。 缺点：PPT有几页字数有些小，部分内容可以在PPT上标出来，会比较清晰
板书很有条理，思维导图很清晰；对冷暖气团的概念讲解引导很好；眼神交流略少，互动较少，暖锋可以交给同学来处理；理答很顺畅,引导有层次感。
优点：1. 板书设计结构好，层次清晰，画的示意图很美观 2. 天气预报的导入很贴合生活 3. 课堂的氛围很好，和学生互动比较多 建议：最后的冷暖锋判断依据可以交给学生来总结
优点 1、导入非常好，与生活实际紧密相连 2、原理结合视频讲解的非常清晰 3、思维导图比较清晰 缺点 1、理答缺乏一些引导 2、可以再多一些思考性的问题，调动学生的思维
组内互评： 1、教态自然，有亲和力； 2、板书美观，色彩丰富，有助于学生理解，知识点讲解到位； 3、播放冷暖锋实验视频，调动学生思考的积极性； 4、ppt上有些内容和板书重复了，可以删去； 5、有些超时，可以调整课堂节奏或者删去一些内容。
本节课的主要亮点：
联系生活实际，从近期天气预报导入本课。
播放的视频也挺有意思，以红色的热水替代暖气团，蓝色的冷水替代暖气团，形象地说明了冷暖气团交遇时的情形。
还有板书设计得也很好，用思维导图的形式概括本节课的内容，利于学生建构知识体系。锋面形成示意图也画的十分清晰。
一鸣同学整节课节奏把握得很好，上课风格可以概括为：要言不烦、简洁利落、自然大方，个人风格明显，给人留下深刻印象。
小小的建议：
导入内容是与冷锋过境活动相关的，但是开头只说了“降温、大风“这一现象，之后再也没有提到导课的内容，因此结课显得有些仓促，首尾不圆融。
优点：导入贴近生活，能够引发学生思考。PPT制作简洁，知识点讲解清晰，教学过程很流畅，与同学们的交流和互动也比较多。视频演示非常清晰。板书有条理。
缺点：PPT有几页字数有些小，部分内容可以在PPT上标出来，会比较清晰
板书很有条理，思维导图很清晰；对冷暖气团的概念讲解引导很好；眼神交流略少，互动较少，暖锋可以交给同学来处理；理答很顺畅,引导有层次感。
优点：1. 板书设计结构好，层次清晰，画的示意图很美观 2. 天气预报的导入很贴合生活 3. 课堂的氛围很好，和学生互动比较多
建议：最后的冷暖锋判断依据可以交给学生来总结
优点
1、导入非常好，与生活实际紧密相连
2、原理结合视频讲解的非常清晰
3、思维导图比较清晰
缺点
1、理答缺乏一些引导
2、可以再多一些思考性的问题，调动学生的思维
组内互评：
1、教态自然，有亲和力；
2、板书美观，色彩丰富，有助于学生理解，知识点讲解到位；
3、播放冷暖锋实验视频，调动学生思考的积极性；
4、ppt上有些内容和板书重复了，可以删去；
5、有些超时，可以调整课堂节奏或者删去一些内容。