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Added by 10190237 on 2022-03-08
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Added by 10190515 2 年 ago
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Added by 10190521 2 年 ago
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Added by 10190425 2 年 ago
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Added by 10190625 2 年 ago
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组内评价 1、 周唯同学设计的板书非常的美观,学生可以通过板书能够很好的对比冷暖的特征,以此记忆相关知识点,但美中不足的是,板书并不完整,有部分内容没有呈现出来。 2、 这位同学在讲的过程中,有很多和学生的互动,并且和学生一起共同完成冷暖锋的比较表格,给学生留下的印象会比较深刻,只是理答仍需要反思和改进。 3、 她的教学内容特别充分,在黑板上所列的冷暖锋对比表格中,列表的内容很详细,但是缺乏完整性。 4、 周唯同学,她设计了一个习题,是让学生们具体说出某月某日某时某地冷锋的形成过程,这是现实生活中出现的一个案例,这样的习题设计能够结合生活实际,巩固学生所学的知识,只是一个小练习略显单薄。 5、 周唯同学她运用天气实况图来导入,并且最后以天气实况图结课,在中间进行了一次小活动,给学生运用知识的空间,能够及时巩固,我觉得她设计的十分巧妙,教学结构比较紧凑,但各环节衔接不太自然。 6、 本节课中,这位同学的板书十分清晰,很有条理,比较法便于学生学习,并且在课堂中注重与学生的互动,理答过程可以再自然一点。
优点: 1 天气预报导入,利用当天的天气实况图进入新课的学习。 2 互动中引导准确合理,调动学生的思维。 3 板书美观,对比性突出。 缺点:在让学生概括冷暖锋异同点之前缺乏知识讲解铺垫,显得难度过大。
优点: 1、板书以表格的形式呈现,对比明显 2、讲课有条理,内容表达完整、清晰 3、在讲解过程中与学生进行较多的互动(如提出问题),学生的参与性强 4、以天气实况作为导入,贴近生活,能够引发学生的思考 不足: 1、概念讲解时直接给出概念,缺少对学生的引导 2、PPT以静态图为主,缺少动态图的展示 3、理答体现不明显
优点: 板书设计成表格的形式,对比明显 互动较多,学生参与度高 天气预报导入,联系现实,贴近生活 缺点: 概念讲解浅表化,缺乏引导 理答较为生硬 教学环节的衔接有点不自然
优点: 1、板书设计逻辑清晰,体系完整,比较法运用熟练。 2、与学生有很多互动,有利于发挥学生的主体地位。 3、课堂应用的案例贴合学生实际生活,激发学生的学习兴趣。 缺点: 1、在进行表格的板书时只专注于板书的书写,缺少与学生的眼神交流。 2、语调起伏比较小。
优点: 1.在比较冷暖锋时,与学生互动多,共同完成表格参与感强 2.边讲边板书,逻辑清晰,具有示范作用 3.结合真实案例,检测学学习效果 不足:介绍气团的相关概念时,讲解较多
优点: 通过天气预报导入,贴近生活,能够激发学生学习兴趣 板书清晰明确 缺点: 表格没有呈现暖空气温度、气压、密度的特点 讨论流于形式 对于冷暖峰锋面坡度差异产生的原因没有给出令人信服的解释
组内评价
1、 周唯同学设计的板书非常的美观,学生可以通过板书能够很好的对比冷暖的特征,以此记忆相关知识点,但美中不足的是,板书并不完整,有部分内容没有呈现出来。
2、 这位同学在讲的过程中,有很多和学生的互动,并且和学生一起共同完成冷暖锋的比较表格,给学生留下的印象会比较深刻,只是理答仍需要反思和改进。
3、 她的教学内容特别充分,在黑板上所列的冷暖锋对比表格中,列表的内容很详细,但是缺乏完整性。
4、 周唯同学,她设计了一个习题,是让学生们具体说出某月某日某时某地冷锋的形成过程,这是现实生活中出现的一个案例,这样的习题设计能够结合生活实际,巩固学生所学的知识,只是一个小练习略显单薄。
5、 周唯同学她运用天气实况图来导入,并且最后以天气实况图结课,在中间进行了一次小活动,给学生运用知识的空间,能够及时巩固,我觉得她设计的十分巧妙,教学结构比较紧凑,但各环节衔接不太自然。
6、 本节课中,这位同学的板书十分清晰,很有条理,比较法便于学生学习,并且在课堂中注重与学生的互动,理答过程可以再自然一点。
优点:
1 天气预报导入,利用当天的天气实况图进入新课的学习。
2 互动中引导准确合理,调动学生的思维。
3 板书美观,对比性突出。
缺点:在让学生概括冷暖锋异同点之前缺乏知识讲解铺垫,显得难度过大。
优点:
1、板书以表格的形式呈现,对比明显
2、讲课有条理,内容表达完整、清晰
3、在讲解过程中与学生进行较多的互动(如提出问题),学生的参与性强
4、以天气实况作为导入,贴近生活,能够引发学生的思考
不足:
1、概念讲解时直接给出概念,缺少对学生的引导
2、PPT以静态图为主,缺少动态图的展示
3、理答体现不明显
优点:
板书设计成表格的形式,对比明显
互动较多,学生参与度高
天气预报导入,联系现实,贴近生活
缺点:
概念讲解浅表化,缺乏引导
理答较为生硬
教学环节的衔接有点不自然
优点:
1、板书设计逻辑清晰,体系完整,比较法运用熟练。
2、与学生有很多互动,有利于发挥学生的主体地位。
3、课堂应用的案例贴合学生实际生活,激发学生的学习兴趣。
缺点:
1、在进行表格的板书时只专注于板书的书写,缺少与学生的眼神交流。
2、语调起伏比较小。
优点:
1.在比较冷暖锋时,与学生互动多,共同完成表格参与感强
2.边讲边板书,逻辑清晰,具有示范作用
3.结合真实案例,检测学学习效果
不足:介绍气团的相关概念时,讲解较多
优点:
通过天气预报导入,贴近生活,能够激发学生学习兴趣
板书清晰明确
缺点:
表格没有呈现暖空气温度、气压、密度的特点
讨论流于形式
对于冷暖峰锋面坡度差异产生的原因没有给出令人信服的解释