20220618 06190532 基本不等式
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20220526-基本不等式-06190535
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220526_基本不等式_06190522
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20220520-直线与平面平行-06190211
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优点1.线面位置关系部分简洁明了，作用表格归纳，直接切入判定定理
2.类比法，类比对直线的早就，从定义_判定_性质的顺序进行研究
改进1.板书可以同步结合PPT
2.充分利用了教具，但是将折纸固定在黑板上不太方便，可以调整一下
优点：语速适中，与学生互动得当，直线和直线与直线和平面相结合进行讨论，贯穿课堂线面关系和线线关系之间的转化，渗透数学思想
改进：老师在进行直线在平面外和一条直线在平面内的要素时比较简单，可以应用一些反例让同学们进行感受再讲出
优点：1.充分运用教具，利用折纸的形式展现课堂内容；2.整节课讲解的过程中充分利用了直线与直线之间的位置关系，渗透了很好的类比思想；
缺点：板书和PPT之间的设计可以修改一下
优点
1.由图片引入，分析日常生活中的线面平行，表明本节课学习的重要性。
2.复习导入，模仿由直线学习的过程，给出线面平行的学习过程。
改进
1.线面平行问题抛出得有点大，可以加以指导和提示后，再让学生总结得到。
2.可以提前做好多种教学预设，以应对学生的不同反应。
优点：
采用多种情境教学，学生更容易接受
语速适当，内容丰富
用研究思路贯穿课堂，有利于学生知识的建构
改进：
折纸教学的过程较长，可以给学生更多的空间进行思考
优点：语速适中，ppt制作精美，板书设计合理，师生互动充分；便于学生理解；整体思路清晰，类比线线平行学习思路研究线面平行，结合具体实例直观展示直线与平面平行的条件缺一不可。
改进：符号语言表示直线与平面位置关系部分可以让学生完成