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优点：
相比上次，课堂的环节更加完整了，增加了检验同学们掌握情况的测验，评价的种类变得丰富了。
借助生活事例引出不同的程序结构来进行一个讲解，这样更有利于学生的理解。
建议：
对于学生的回答，进行的一个理答可以更详细一些，纠正、复述或者夸奖的方面更加具体一些。
语速可以稍稍放慢些。
优点：
1、这次关于三种结构的讲解，通过一些语言联系在了一起，不是生硬的讲完结构，更加促进了学生的理解，而且有了导入的部分。
2、比上次讲解了三种结构的特点，内容更加完整。
3、上次讲的一些例子引起了笑场，而且每个结构的讲解千篇一律，这次删掉了不合适的例子，增加了更深层的知识的讲解。
4、这次合理利用了板书，帮助同学理解掌握。
缺点：
1、请同学回答问题后总结的时候语言欠佳，有时候显得手足无措。
2、第二种分支结构讲解有些少，没有在ppt上加上，只是口头说说，同学们可能会有些蒙。
3、没给同学们时间自己画画流程图并展示一下。
4、后来发现每个结构都很重要，知识点很多，10分钟讲不完，下次试着把一个知识点讲清楚
优点：
1.相较于上一次，准备的例子更加充分具体。
2.在同学回答问题时，实时的用板书写下，更容易理解。
缺点：
1.理答语言可以更丰富一点。
2.有些例子，可以试着让同学画一画，而不是单纯的填空。
优点：
相比上一次片段授课，增加了导入环节，用学生熟悉的考试的流程来导入，更好的引出本节课要讲的内容。
有过程性评价，有利于教师掌握学生的掌握情况。
建议：
在讲解分支结构的时候，也可以结合例题让学生练习，这样学生掌握得更加牢固。
理答还可以做得更好，可以对学生的回答进行具体的评价。
优点：
1、各结构之间的组织衔接很好，不是很突兀
2、通过考试的例子进行导入，贴合学生生活
3、增添的三种结构特点的教学内容，能够更好的帮助学生进行理解记忆
建议：
1、讲解三种结构特点的时候可以先让学生思考讨论一下，然后再由教师进行讲解效果是不是会更好
2、应该拿出较多时间来让同学来进行实际操作，学生学会描述算法更重要。
优点：从考试的步骤入手，讲授三种结构，例子贴合生活，有利于同学们的理解。
建议：
1.理答的过程可以更详细一点。
2.时间上对于每个知识点的分配可以更精确点。
引入的考试的例子可以深挖一下，否则比较尴尬。理答要启发学生思考，不要太纠结于正确答案。讲解时候需要注重启发学生思考。讲解循环的几种语法结构时候不是很清晰，要结合具体实例说明各种语法的适用场合。
总体评价：良