小组互评：
解佳佳：
优点：
1、思维清晰、逻辑连贯
2、概念（电解质）的辨析强化学生的理解
3、与生活实际联系
缺点：
1、板书的重点
2、问题的设计
建议：
1、熔融状态下导电的原因可用视频体现离子在“运动”
2、可加学生互动（后半程）
3、板书的顺序
蔡俊哲：
优点：
1、有与生活相联系
2、知识结构完整，有电解质辨析
缺点：
1、直接提出熔融可产生自由移动的离子，可加以引导
2、二氧化硫学生没有学过
建议：
1、可以用学生学过的例子判断是否为电解质：二氧化碳
2、对微观变化可详细讲解
马雄涛：
优点：教态好；联系生活
缺点：PPT字体优点小
建议：修改PPT,适当增大字体
王雨婧：
优点：逻辑通畅；与生活相结合；对熔融氯化钠产生离子的讲解很到位
缺点：节奏稍快，没有带着学生思考
建议：放慢节奏，减少内容，带着学生思考
王欣叶：
优点：
1、小组实验探究
2、讲述流畅、逻辑清晰
3、与生活常识结合
缺点：语速稍快
建议：语速放慢；板书设计改进