自评：
优点：能够通过一定的练习题深化学生对相关知识的理解；讲解完习题后能够升华总结，突出重点。
不足：ppt字体颜色设计不合理，影响观看效果；粉笔字的书写比较潦草。
改进方法：结合ppt底色来选择突出重点的字体颜色，也可以加粗；加强粉笔字的练习，确保书写规范准确。
任蒙：
优点：
1.PPT制作很好，与学生互动较多，有结合实际生活举例，值得学习。 
2.语速，语调可，结束时留下问题让学生思考。
缺点：讲解内容不够深入，可加强。题目有些难度，学生刚接触知识可能适应不好。
建议：讲解的知识点可以介绍的更详细深入一点。
沈屹婕：
优点：实验视频引入，在演示实验中提醒学生注意操作注意事项，清晰解读与概念相关的定义，包括相关术语引用正确、解释到位；PPT整体风格规范且突出主题；板书逻辑清晰，设计合理。语速适当，教态自然。
不足：PPT字有点小，颜色对比度不明显；语速平缓，无法突出重点。
建议：更改PPT的字体大小和背景颜色；语速做到轻重缓急。
许佳琪：
仪态大方，语速适中，语调连续并且抑扬顿挫
板书排版合理
ppt排版舒适，插入图片和动画效果避免学生疲劳
先回顾之前所学离子反应发生的条件，学生更容易进入学习状态，同时能够引入离子共存的学习内容
通过课堂小练习和小贴士增加与学生的互动，在学生不理解的时候及时给出“脚手架”帮助学生，增强学生对知识的理解，避免学生陷入误区
提问环节较多，有利于抓住学生的注意力，促进学生自主学习
联系生产实际和日常生活，让知识不再是单调的白纸黑字
李相君：
优点：
1. 问题设置有利于教学，以课堂练习的形式回顾离子方程式
2. 与学生互动多，能在回答之后修正其中的错误或强调总结
不足：
1.PPT的字体太小，颜色搭配不合适使得PPT中部分字体看不清
优化建议：
1.增大PPT的字号，注意颜色的搭配 
2.可以将自己所讲到的重点板书出来，如对离子检验中，所用试剂关键步骤和实验现象
杨学慧：
优点：与学生交流多，尤其眼神交流强。根据学生的回答，灵活应变，再次巩固不懂的部分。
不足：课题内容偏难的情况下，重点和注意点的讲解不够详细。
优化建议：建议讲解检验某离子的方法时详细些，多次强调应该注意的地方。建议习题后及时总结加以巩固。