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Added by 19190111 on 2021-12-09
Added by 19190335 2 年 ago
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Added by 19190430 2 年 ago
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Added by 19190109 2 年 ago
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Added by 19190407 2 年 ago
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优点:
1. 注重与学生之间的互动,关注学生掌握知识的情况,流程图的举例贴近生活易懂,便于学生理解。
2. 给学生自主讨论、练习的时间,有助于学生进行自我评价。
3. 语句通顺,板书有序。
建议:
1. 可以看出教态稍微有点不太自然,有些紧张导致板书书写出现失误。可以放松一些,讲话自然一些。
2. 建议让同学们自己写流程图的环节放在讲授流程图之后,先由教师示范流程图的画法,再给学生其他例子来尝试自主作图,有利于学生掌握流程图的作图过程。
优点: 1. 流程图的举例贴近生活易懂,便于学生理解。 2. 把圆角矩形画成矩形并修改不知道是设计还是不小心画错,总之很自然,也有利于强化学生脑海中对这个知识点的印象。
建议: 1. 可能稍微有点紧张,授课过程中在讲台上的来回走动有点点点频繁 2. 板书的间隙再多给学生一些正脸,观察学生反应,就更好啦
优点:1、注重观察学生,与学生之间的交流;2、课堂反应及时自然 建议:1、讲课板书时过于紧张导致许多错误,可以稍微放松一点;2、可以请同学口述,老师来画,可以了解学生学习理解情况,也可以节省时间
优点: 1、在讲解本课之前提问了相关知识点,并根据学生的掌握情况及时复习基本知识点所用时间。 2、与学生互动较多,课堂上也及时评价学生对所学知识的掌握。 缺点: 1、由于讲课时比较紧张,所以在板书流程图时出现了失误。 2、板书不美观。
建议把变量名要表示的变量名称板书清楚。教师画流程图是在学生思考完之后,可以专门针对学生出现的错误进行讲解,板书展示等。
优点:教态比较自然,注重和学生的互动,获取学生情况。
缺点:板书失误次数有点多,板书有点小,不便观看。
优点:
1. 注重与学生之间的互动,关注学生掌握知识的情况,流程图的举例贴近生活易懂,便于学生理解。
2. 给学生自主讨论、练习的时间,有助于学生进行自我评价。
3. 语句通顺,板书有序。
建议:
1. 可以看出教态稍微有点不太自然,有些紧张导致板书书写出现失误。可以放松一些,讲话自然一些。
2. 建议让同学们自己写流程图的环节放在讲授流程图之后,先由教师示范流程图的画法,再给学生其他例子来尝试自主作图,有利于学生掌握流程图的作图过程。
优点:
1. 流程图的举例贴近生活易懂,便于学生理解。
2. 把圆角矩形画成矩形并修改不知道是设计还是不小心画错,总之很自然,也有利于强化学生脑海中对这个知识点的印象。
建议:
1. 可能稍微有点紧张,授课过程中在讲台上的来回走动有点点点频繁
2. 板书的间隙再多给学生一些正脸,观察学生反应,就更好啦
优点:1、注重观察学生,与学生之间的交流;2、课堂反应及时自然
建议:1、讲课板书时过于紧张导致许多错误,可以稍微放松一点;2、可以请同学口述,老师来画,可以了解学生学习理解情况,也可以节省时间
优点:
1、在讲解本课之前提问了相关知识点,并根据学生的掌握情况及时复习基本知识点所用时间。
2、与学生互动较多,课堂上也及时评价学生对所学知识的掌握。
缺点:
1、由于讲课时比较紧张,所以在板书流程图时出现了失误。
2、板书不美观。
建议把变量名要表示的变量名称板书清楚。教师画流程图是在学生思考完之后,可以专门针对学生出现的错误进行讲解,板书展示等。
优点:教态比较自然,注重和学生的互动,获取学生情况。
缺点:板书失误次数有点多,板书有点小,不便观看。