211208-算法及其特征-19190335
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211210-用流程图描述算法-19190430
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211209-流程图表示算法-19190111
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211209-揭开“算法”的面纱-19190109
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1、讲授过程中用的例子比较贴近学生生活。
2、教学内容充实，除了介绍枚举法还介绍了枚举法的改进算法。
3、板书有点淡，看不太清，书写时应用力点。
4、讲授时有点紧张，说话不流畅。
优点：1、在讲解枚举法的概念时，用数字排列的例子更形象的展示。
2、不满足于仅介绍枚举法及其实现，还让学生进一步优化算法。
缺点：1、刚开始进入授课状态时，可以有更充分的心理准备。
2、流程图的符号可以更加规范。
优点：
1.利用简单的数字排列，很好地引入了枚举算法，易于学生的理解学习。
2.不仅介绍了枚举算法，还讲解了枚举法的优化算法。
缺点：
1.PPT的部分字体较小，看不清，可以适当放大一些。
2.流程图可以画得更加细致规范，例如注意矩形框、圆形框和圆角矩形框的区别。
优点：
1.教学方法使内容易于学生理解
2.对枚举法的课程要求进行进一步深化
建议：
1.讲授应多加练习，更自信
2.画流程图可以更加细致
优点：
1、学生回答完立即应答，思维清晰，很好
2、适当拓展知识
建议：
1、不要紧张，放松一点会很好
2、ppt字可以调大一点
优点：
1.内容选择合适，容易引起学生共鸣。
2.讲解有条理，很顺畅。
建议：
1.更加大方自信一点，教态上更加自然。
学生画完流程图后又即时评价。
读题时候建议不要看或者指着投影，要看着学生读，而且读的同时，题目里的一些关键词语可以通过语言变化进行强调。学生回答完第一个问题时，可以通过变式重复进行强化。建议流程图各个图形板书画得再规范点。枚举法几个概括性的特点建议最后总结时启发学生共同总结出。分组称量的流程图讲解偏快不够详细。
优点：
1.讲解理答及时，内容丰富，讲解过程流畅。
2.所提的问题合理，引入自然
建议：
1.讲解时可以更加放松一点，会非常好。