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Added by 08190452 on 2021-12-07
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Added by 08190335 3 年 ago
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Added by 08190206 3 年 ago
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Added by 08190349 3 年 ago
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Added by 08190430 3 年 ago
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郭孟飞意见： 优点：1.板书整齐美观。 2.语音语调变化合理。 不足：化学用语不太规范（HCl电子式）。 优化建议：1.讲解双电桥法时可以详细讲解一下“2*e-”和“2e-”区别。 2.注意翻阅教材，避免使用超前概念。
曹琦妍意见： 优点：1.内容讲解清楚，教态亲切。 2.多媒体PPT教学与板书教学相结合，与学生互动。 不足：摩尔的概念超前，电子的写法等表示方法要和学生解释清楚。 优化建议：1.优化内容的选择，注意教学重点，不要被习题册禁锢。 2.注意新知识与旧知识的衔接，注意不同化学表现方式的解释等细节。
崔伟伟意见： 优点：1.注重知识点的拓展。 2.讲解清晰，教态自然 不足：在化学知识点的相关表达上要注重表述的准确性 优化建议1.讲解过程中，多和学生有言语眼神的交流 2.备课时注意一些科学性问题不要出现
孟阳意见： 优点:1.板书字迹工整 2.内容设计有逻辑，讲解清晰，有条理 不足:知识内容超前 优化建议:1.注意知识不能超前，物质的量尚未学习 2.注意教材内容的安排
张珩意见： 优点：1.教学内容由浅入深，教学重难点突出，逻辑清晰，教学步骤设计合理，板书清晰有条理 2.课前准备充分充分利用多媒体教学，激发了学生的学习热情，调动了课堂积极性 不足：注意课堂的创新性 优化建议：可以适当加入创新内容
高延欣意见： 优点：1、普通话表达标准清晰，教资教态自然大方。 2、教学逻辑清晰，顺序安排合理，有助于学生理解。 不足：1、注重知识的超前性，分析学生的理解能力。 优化建议：1、分析教材，尽量不讲超前的知识。
自评： 优点：1.课程内容更丰富了； 2.改进了板书设计，还添加了PPT来回顾之前内容、总结新知识； 3.紧张感减少了，讲课的思路渐渐清晰了。 不足：但是在内容选择上仍有不足，有些老套，并且出现了超纲（电子式和物质的量）的问题。 优化建议：1.对教材要更熟悉一些。 2.之后在内容选择上要多下功夫，多琢磨，要考虑到学生的现有水平，多翻教材，多查资料。
郭孟飞意见：
优点：1.板书整齐美观。
2.语音语调变化合理。
不足：化学用语不太规范（HCl电子式）。
优化建议：1.讲解双电桥法时可以详细讲解一下“2*e-”和“2e-”区别。
2.注意翻阅教材，避免使用超前概念。
曹琦妍意见：
优点：1.内容讲解清楚，教态亲切。
2.多媒体PPT教学与板书教学相结合，与学生互动。
不足：摩尔的概念超前，电子的写法等表示方法要和学生解释清楚。
优化建议：1.优化内容的选择，注意教学重点，不要被习题册禁锢。
2.注意新知识与旧知识的衔接，注意不同化学表现方式的解释等细节。
崔伟伟意见：
优点：1.注重知识点的拓展。
2.讲解清晰，教态自然
不足：在化学知识点的相关表达上要注重表述的准确性
优化建议1.讲解过程中，多和学生有言语眼神的交流
2.备课时注意一些科学性问题不要出现
孟阳意见：
优点:1.板书字迹工整
2.内容设计有逻辑，讲解清晰，有条理
不足:知识内容超前
优化建议:1.注意知识不能超前，物质的量尚未学习
2.注意教材内容的安排
张珩意见：
优点：1.教学内容由浅入深，教学重难点突出，逻辑清晰，教学步骤设计合理，板书清晰有条理
2.课前准备充分充分利用多媒体教学，激发了学生的学习热情，调动了课堂积极性
不足：注意课堂的创新性
优化建议：可以适当加入创新内容
高延欣意见：
优点：1、普通话表达标准清晰，教资教态自然大方。
2、教学逻辑清晰，顺序安排合理，有助于学生理解。
不足：1、注重知识的超前性，分析学生的理解能力。
优化建议：1、分析教材，尽量不讲超前的知识。
自评：
优点：1.课程内容更丰富了；
2.改进了板书设计，还添加了PPT来回顾之前内容、总结新知识；
3.紧张感减少了，讲课的思路渐渐清晰了。
不足：但是在内容选择上仍有不足，有些老套，并且出现了超纲（电子式和物质的量）的问题。
优化建议：1.对教材要更熟悉一些。
2.之后在内容选择上要多下功夫，多琢磨，要考虑到学生的现有水平，多翻教材，多查资料。