一、自评：
1、优点：
（1）导入与生活实际相结合，引起学生学习兴趣
（2）流程设计具有逻辑性，重视学生的思考、讨论、知识形成过程
（3）加入演示实验
（4）板书设计整洁
2、缺点：
（1）比较紧张，状态比较紧绷，导致出现“车轱辘话”、卡壳的现象，出现书写错误的情况
（2）与学生的眼神交流比较少
二、互评
王越：
优：课程导入自然，贴近生活，易于理解
PPT美观大方
板书整洁有条理
缺：和同学交流不太多
原子结构不规范
李美泽：
优：引入情境生动
与PPT结合较好
缺：原子结构书写有误
李越：
优：生活故事引入，有趣生动
PPT做的很细致
缺：中间偶有停顿，导致稍有不连贯
张郁萱：
优：生活现象引入
板书简单有条理
通过实验看到电子移动
时间管理较好
缺：准备略不充分
科学性需注意
吴贝贝：
优：导入贴近生活
板书有条理
将电子具象化为电流
缺：眼神与学生互动少
有点过度依赖PPT