小组成员评价：
一、张戴硕
优点：
①PPT制作完整且合理；
②概念解释直观
不足：
①缺少与学生眼神交流
优化建议：
①氧化还原反应的概念应该要在一节课内讲全；
②可以适当增加肢体语言
二、林琪
优点：
①讲课比上一次自然了很多，努力克服了一些自己的紧张，与学生有了交流和互动，有了很大进步
②语音语调比上一次有了很大改进
③PPT排版采纳了老师的建议，有改进
不足：
①课程内容顺序的设置有问题，不应把氧化还原反应的概念分开为两次课讲，反而把四大基本反应类型放到概念中讲，让学生不好整体把握氧化还原反应的概念。
②语调起伏有改进，但仍然比较平缓
优化建议：
①努力克服自己的紧张，让自己更加从容，与学生有更多的眼神交流
②继续改进语音语调
③优化课程内容，认真思考怎样进行课程设置比较好
三、周心怡
优点：
①ppt内容安排合理
不足：
①缺少眼神交流，稍显不自然，有一些紧张；内容安排有一些不合理，把氧化还原的概念、特征、本质割裂开了
②置换反应和复分解反应对应化合价变化并不是个别现象，在这一点上应讲解清楚
优化建议：
①课程内容的设置可以进一步调整，不应把氧化还原的概念、特征、本质割裂开来
②注意教态的调整，有意识地多和学生进行目光交流
四、赵琳琳
优点：
①相对于11.19放松很多，虽然还有一些些紧张，但能看出来在努力地突破自己，这点很棒！
②PPT制作相对于11.19也更加简洁，不再有很多字，而是多图多动画
③提问上也有很大进步，能够与学生互动
④板书也非常简明扼要地展示了所讲的核心内容
不足：
可能中间还是有点只顾PPT不顾学生，不过微格教学才刚开始，还有训练的机会
优化建议：
整体上挺好的，给优化建议的话就是试着把声音放开，这样子的课堂会更加活泼
五、黄天溢
优点：
①对内容较为熟悉，重点突出
②口齿清晰流利
不足：
①与学生眼神交流不多
②声音较小，比较腼腆
优化建议：
①内容可以设计得更加生动有趣
②尽量放开自己，多加训练