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教学目标与重难点 设计合理，表述规范。目标和方法相互对应，切实突破重难点，很好。 通过任务驱动法、活动探究法完成了知识与技能目标，过程与方法的目标，并突破了教学重点 情感态度与价值观目标是从事至终贯穿说课，从细节实现目标。 教法学法 采用了任务驱动法、活动探究法、情景引入法等教学方法。 情景引入法在课程开头用让学生思考密码等安全问题。 本节课的主要教学方法是任务驱动法，能够调动学生解决问题的积极性。 教学评价 通过了解布置作业和任务完成情况，可以给教师多提供一个评价的依据，及时调整教授方法。