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Added by 08190302 on 2021-12-07
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Added by 08190309 2 年 ago
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Added by 08190427 3 年 ago
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Added by 08190404 3 年 ago
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Added by 08190309 3 年 ago
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自评： 1、在讲课过程中语速过快，节奏把握不好，没有留给学生反应时间。 2、课件内容过多，板书设计重点不突出，讲解电子转移时只讲授，无板书，不便于学生思考和记忆。 3、科学性不够严谨，反应条件升降价用词，化学方程式书写方式。 互评： 优点：1、有同学互动。2、ppt设计good。3、宏观微观相结合。4、教态好。 缺点：1、得失氧概念过于纠缠。2、板书重点不突出。3、电子转移部分主要为讲授式。4、节奏把控。5、化学方程式条件不够严谨。
小组互评： 成员：解佳佳 优点：有同学互动；PPT设计good；宏观微观相结合；教态好 缺点：得失氧、化合价过于纠缠；板书未体现重难点；电子转移主要为讲解式 优化建议：注意节奏把控；板书再设计 成员：蔡俊哲 优点：有学生互动；内容结构完整 缺点：例子不够严谨；板书重点不突出；化学方程式条件不严谨 优化建议：注意科学性和严谨性；板书再设计 成员：马雄涛 优点：ppt制作好；课堂交流好 缺点：忽略板书 优化建议：注意板书设计 成员：王雨婧 优点：仪态大方；吐字清晰 缺点：ppt展示过多，速度过快；有点紧张 优化建议：注意板书设计，注意节奏 成员：王欣叶 优点：有学生互动，内容结构完整 缺点：速度过快，重点不突出 优化建议：掌握节奏；注意板书设计
自评：
1、在讲课过程中语速过快，节奏把握不好，没有留给学生反应时间。
2、课件内容过多，板书设计重点不突出，讲解电子转移时只讲授，无板书，不便于学生思考和记忆。
3、科学性不够严谨，反应条件升降价用词，化学方程式书写方式。
互评：
优点：1、有同学互动。2、ppt设计good。3、宏观微观相结合。4、教态好。
缺点：1、得失氧概念过于纠缠。2、板书重点不突出。3、电子转移部分主要为讲授式。4、节奏把控。5、化学方程式条件不够严谨。
小组互评：
成员：解佳佳
优点：有同学互动；PPT设计good；宏观微观相结合；教态好
缺点：得失氧、化合价过于纠缠；板书未体现重难点；电子转移主要为讲解式
优化建议：注意节奏把控；板书再设计
成员：蔡俊哲
优点：有学生互动；内容结构完整
缺点：例子不够严谨；板书重点不突出；化学方程式条件不严谨
优化建议：注意科学性和严谨性；板书再设计
成员：马雄涛
优点：ppt制作好；课堂交流好
缺点：忽略板书
优化建议：注意板书设计
成员：王雨婧
优点：仪态大方；吐字清晰
缺点：ppt展示过多，速度过快；有点紧张
优化建议：注意板书设计，注意节奏
成员：王欣叶
优点：有学生互动，内容结构完整
缺点：速度过快，重点不突出
优化建议：掌握节奏；注意板书设计