一  自我评价
1.讲课内容
重点突出、准备比较充分。
2.教态
行为得体，表情自然。不使用PPT时，和学生的互动和交流较多；使用PPT后，容易对着白板讲课。
3.教具使用
板书需要提高，不能够熟练地应对PPT和WPS不兼容的问题。
二 小组成员互评
1高淑蕊同学：
优点：
1) 语速恰当，讲解清晰明了，逻辑清晰；
2) 与学生有适当互动；
不足：
讲解涉及到了了共价键离子键，这些对于学生不容易理解的知识点
优化建议：
1) 可以在讲课之前在电脑上将PPT看一遍，及时进行调整；
2)多看看初高中化学课本，对化学知识学习顺序有点了解。

2郭可同学：
优点：
1)高超艺同学的课完整清晰，即使是只有十分钟的课程仍能简单导入，帮助学生充分理解。
2)讲授四大反应关系时画图帮助学生理解生动形象，提升课堂趣味性。
不足：
讲课内容过多，时间较长，可以在内容上做适当删减，突出讲解内容的重点。
优化建议：
1)讲课过程中有点紧张，可以充分练习，减少紧张感。
2)内容可以删减，容量适当，重心集中在突出本节课重难点上

3.黄梦平同学：
优点：
1) 思路清晰，知识点之间的衔接很自然，语速适中，教态自然；
2)讲解化合价升降的时候重点突出，板书干净整洁；

不足：
   十分钟之内知识重点容量较多，学生难以吸收；
优化建议：
1) 减少十分钟之内的课容量，着重讲解清楚一个知识点；
2) 讲解四大反应类型时，用直白的例子讲解，使学生易于理解；

4.魏一帆同学：
优点：
1)通过氧的个数点出得失氧数量相等；
2)抛出的问题多，注重对学生的引导。
有待改进的地方：
ppt中有一些地方讲解不太清楚（比如对于没有氧参与的氧化还原反应），ppt格式问题。
优化建议：
提前调整ppt（可以利用一些化学工具软件如chemdraw来写方程式），对于一些易混淆的地方可以着重讲解（深入浅出）。
5.任怡平同学：
优点：
1)内容丰富详实；
2)对氧化还原这边的概念性知识有口诀总结，便于理解；
不足：
有较多时间是面朝着白板讲；
优化建议：
1)要考虑WPS和PPT的兼容性问题，一定要提前试一遍；
2)针对PPT文字内容适当删减，控制十分钟内容时长；
3)增加与学生的眼神交流。