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Added by 19190237 on 2021-11-11
Added by 19190105 2 年 ago
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Added by 19190421 2 年 ago
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Added by 19190108 2 年 ago
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Added by 19190415 2 年 ago
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优点: 1.说课要素齐全,每方面内容均很完备(见说课稿)。 2.大胆地采取了板书+讲解的说课方式(虽然讲得很差)。
缺点: 1.本次说课我借的是心理中心教室的中午时段,一共只有半小时时间。准备不足,调试时间不足,录制匆忙,仅录了一次。 2.部分地方由于时间原因,节奏过快,吐字不够清晰。 3.使用的是表面很光滑的白板,板书写得歪歪扭扭(第一次用,和写黑板粉笔字的感觉完全不一样,本次板书极差)。 4.没能把握好录像点和自己的距离,板书字迹太小(致命缺点),录像视频不清晰,视频右侧有部分障碍物遮挡。 5.说课的总体时间比较长,将近14分钟,有些地方其实可以精简。 6.还没有完全到达脱稿的程度。我其实一直在电脑上显示着说课稿电子文档,把电脑架在镜头旁面,左手一直在操控鼠标翻页。 7.右手握笔有时候会有小动作,手指动来动去。
优点:
缺点:
优点: 1、视频可以很清晰的看到体态语言自然流畅 2、教学设计结合了教育原理,有理有据,教学环节设计、时间分配合理 缺点: 1、板书字有一点小 2、有的地方可以再精简一下
优点: 1、能够脱稿讲解说课,不错; 2、讲解完整,设计活动丰富; 缺点: 1、板书注意练字; 2、没有手部动作,显得无措像背书
优点: 1、准备充分,脱稿讲解,虽然有点紧张,但整体流畅自然 2、各部分分析透彻,有较好的逻辑意识 缺点: 1、采用板书,但是字太小了不怎么看的清楚 2、缺少肢体语言,讲的时候有些僵硬
优点: 1、准备充分,有实际教具,能更好地展示说课内容 2、说课内容全面,准备充分,语言流畅标准,速度恰当 缺点: 1、板书的字体稍微小了一点不大能看清 2、可以稍微加一点手势语言,面部表情可以加一点微笑
优点: 1、类似于真正上课的模式,足以看到说课者的真诚与努力 2、逻辑清晰,声情并茂,详略得当 缺点: 1、左边的板书设计的不是很优美,或者可以去掉,着重突出右边 2、可能还是由于不够熟悉,动作不够自然
优点:
1.说课要素齐全,每方面内容均很完备(见说课稿)。
2.大胆地采取了板书+讲解的说课方式(虽然讲得很差)。
缺点:
1.本次说课我借的是心理中心教室的中午时段,一共只有半小时时间。准备不足,调试时间不足,录制匆忙,仅录了一次。
2.部分地方由于时间原因,节奏过快,吐字不够清晰。
3.使用的是表面很光滑的白板,板书写得歪歪扭扭(第一次用,和写黑板粉笔字的感觉完全不一样,本次板书极差)。
4.没能把握好录像点和自己的距离,板书字迹太小(致命缺点),录像视频不清晰,视频右侧有部分障碍物遮挡。
5.说课的总体时间比较长,将近14分钟,有些地方其实可以精简。
6.还没有完全到达脱稿的程度。我其实一直在电脑上显示着说课稿电子文档,把电脑架在镜头旁面,左手一直在操控鼠标翻页。
7.右手握笔有时候会有小动作,手指动来动去。
优点:
缺点:
优点:
1、视频可以很清晰的看到体态语言自然流畅
2、教学设计结合了教育原理,有理有据,教学环节设计、时间分配合理
缺点:
1、板书字有一点小
2、有的地方可以再精简一下
优点:
1、能够脱稿讲解说课,不错;
2、讲解完整,设计活动丰富;
缺点:
1、板书注意练字;
2、没有手部动作,显得无措像背书
优点:
1、准备充分,脱稿讲解,虽然有点紧张,但整体流畅自然
2、各部分分析透彻,有较好的逻辑意识
缺点:
1、采用板书,但是字太小了不怎么看的清楚
2、缺少肢体语言,讲的时候有些僵硬
优点:
1、准备充分,有实际教具,能更好地展示说课内容
2、说课内容全面,准备充分,语言流畅标准,速度恰当
缺点:
1、板书的字体稍微小了一点不大能看清
2、可以稍微加一点手势语言,面部表情可以加一点微笑
优点:
1、类似于真正上课的模式,足以看到说课者的真诚与努力
2、逻辑清晰,声情并茂,详略得当
缺点:
1、左边的板书设计的不是很优美,或者可以去掉,着重突出右边
2、可能还是由于不够熟悉,动作不够自然