220606-基本不等式整节课-06190101
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优点：引入新颖，能够从反面的方向引导学生发现定理，帮助学生更好的理解记忆，并且发挥了自己探索思维。
缺点：有点卡顿，语速有一些快
优点：教师给了很多直观形象的示范，让学生可以更好地感受空间里的线面关系，在引入判定定理的时候，探索过程非常丰富生动，让学生用动手操作来感受判定定理的三个条件，加深学生的印象与理解。