优点：
1.由赵爽弦图引入，增加学生学习的积极性
2.语速适中，教态自然
缺点：
1.在根据赵爽弦图列出式子时，可以让学生自主思考得出结论
2.PPT上重点强调部分采用深蓝色略微有些阅读困难

优点：
1.由会标入手，提及赵爽弦图，补充数学史，丰富课堂教学；
2.“=”条件成立部分讲解直观且自然；
3.几何解释多样，开拓学生思维
缺点：
1..在谈论取值范围时，较为细致，但可以用“a=0或b=0”代替“a=0,b=0”；
2.第二种几何解释很新颖，但是由教师直接给出，缺乏学生主体性，若是直接让学生给出，对学生的要求较高，可以对此再斟酌一下。

优点：
板书用心，布局合理，通过作图使得讲解更加清晰明了；
逻辑清晰，教态自然。
缺点：
略有一些紧张；
板书可以再细致一点。