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Added by 06190110 on 2022-05-20
Added by 06190532 2 年 ago
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Added by 06190535 2 年 ago
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Added by 06190522 2 年 ago
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Added by 06190211 2 年 ago
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老师通过数学文化(赵爽弦图)引入本节课的内容,板书工整,以“问题串”的形式步步推进课堂教学内容,提出基本不等式的内容及证明,并对射影定理的相关知识进行了回顾。
优点:讲课内容丰富,用赵爽弦图引入,丰富学生数学文化知识 注重与学生互动,板书设计合理。
老师通过数学文化(赵爽弦图)引入本节课的内容,板书工整,以“问题串”的形式步步推进课堂教学内容,提出基本不等式的内容及证明,并对射影定理的相关知识进行了回顾。
优点:讲课内容丰富,用赵爽弦图引入,丰富学生数学文化知识
注重与学生互动,板书设计合理。