Added by on 2022-05-23

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06190122

优点:
1.由赵爽弦图引入,增加学生学习的积极性
2.语速适中,教态自然
缺点:
1.在根据赵爽弦图列出式子时,可以让学生自主思考得出结论
2.PPT上重点强调部分采用深蓝色略微有些阅读困难

06190115

优点:
板书用心,布局合理,通过作图使得讲解更加清晰明了;
语速适中,教态自然。
缺点:
略有一些紧张;
几何解释可能略多。

06190526

优点:
1.由会标入手,提及赵爽弦图,补充数学史,丰富课堂教学;
2.“=”条件成立部分讲解直观且自然;
3.几何解释多样,开拓学生思维
缺点:
1..在谈论取值范围时,较为细致,但可以用“a=0或b=0”代替“a=0,b=0”;
2.第二种几何解释很新颖,但是由教师直接给出,缺乏学生主体性,若是直接让学生给出,对学生的要求较高,可以对此再斟酌一下。

06190510

优点:
1.由弦图引入,并抽象出四个三角形以及正方形,有利于学生数学抽象素养的培养。
2.语速合适,互动自然,循循善诱。
3.给出的图形例子多,有助于学生数形结合地理解基本不等式。
缺点:
1.在对弦图的观察上可以多一些引导
2.板书设计可以加强。
3.让学生自行构造几何图形来刻画基本不等式略难,学生不易想出

06190143

优点:
板书用心,布局合理,通过作图使得讲解更加清晰明了;
逻辑清晰,教态自然。
缺点:
略有一些紧张;
板书可以再细致一点。