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Added by 06190115 on 2022-05-23
Added by 06190504 2 年 ago
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Added by 81212008 2 年 ago
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Added by 06190118 2 年 ago
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Added by 06190209 2 年 ago
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优点: 1.由天平称量引入,贴近生活实际,易于学生理解接受 2.着重讲述取等条件和取值范围,重点突出 缺点: 1.略微有些紧张,授课不太流畅 2.PPT文字过多,可以适当精简
优点: 1.由教材上天平称重,联系生活,板书工整; 2.讲解书上的几何模型,证明基本不等式,补充a=0,b=0不等式也是成立的。 缺点: 1.有点紧张; 2.ppt可以适当精简。
优点: 1.以物理问题引入,并将此情景贯彻,使讲课衔接良好; 2.代数解释十分细致,有助于学生理解; 3.板书布局合理,清晰明了; 缺点: 1.由物理问题到抽象出数学问题时,可以稍加引导学生思考,再给出数学问题,给学生更多的空间; 2.讲课过程时可以多面向学生,少一些背对学生
优点: 1.教态优雅,语调自然温柔,语速适中。 2.PPT制作精心,板书整齐美观。 3.运用数形结合,并且对于基本不等式的证明讲解细致。 缺点: 1.用天平刻画基本不等式时,学生可能一下子想不出来如何做,可以多一些启发引导。 2.节奏略快。
优点: 1.由教材上天平称重,联系生活实际; 2.讲解书上的几何模型,证明基本不等式过程完整。 缺点: 1.有点紧张; 2.ppt可以适当简单一点。
优点:
1.由天平称量引入,贴近生活实际,易于学生理解接受
2.着重讲述取等条件和取值范围,重点突出
缺点:
1.略微有些紧张,授课不太流畅
2.PPT文字过多,可以适当精简
优点:
1.由教材上天平称重,联系生活,板书工整;
2.讲解书上的几何模型,证明基本不等式,补充a=0,b=0不等式也是成立的。
缺点:
1.有点紧张;
2.ppt可以适当精简。
优点:
1.以物理问题引入,并将此情景贯彻,使讲课衔接良好;
2.代数解释十分细致,有助于学生理解;
3.板书布局合理,清晰明了;
缺点:
1.由物理问题到抽象出数学问题时,可以稍加引导学生思考,再给出数学问题,给学生更多的空间;
2.讲课过程时可以多面向学生,少一些背对学生
优点:
1.教态优雅,语调自然温柔,语速适中。
2.PPT制作精心,板书整齐美观。
3.运用数形结合,并且对于基本不等式的证明讲解细致。
缺点:
1.用天平刻画基本不等式时,学生可能一下子想不出来如何做,可以多一些启发引导。
2.节奏略快。
优点:
1.由教材上天平称重,联系生活实际;
2.讲解书上的几何模型,证明基本不等式过程完整。
缺点:
1.有点紧张;
2.ppt可以适当简单一点。